安徽省长丰县下塘实验中学初中七年级生物上册《2.2.1细胞通过分裂产生新细胞》名师精选教案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 细胞通过分裂产生新细胞 教学目 ： 知 目 ： 知道生 物体能由小 大的原因。 描述 胞分裂的基本 程。 出 胞分裂 程中染色体 化的 果。 出 胞分裂与生物生 的关系。能力目 ： 运用 比的方法能 象 行科学解 ，培养 察能力和抽象思 能力。情感 度价 目 ： 知 道癌 胞的形成及主要特点，关注 胞的研究在防治癌 胞等方面的价 ，培养健康的生活 。 重点： 胞分裂的 程。 胞分裂 程中染色体的 化。 点： 胞不能无限度的生 的原因。 胞分裂 程中染色体 化的 果。教学 程： 【 情境，引入 】 播放 （一粒种子能 成参天大 ， 一 小牛可以 成大牛， 蝗虫由小 大??） 分析生物体由小 大的原因。 小 内相互交流，及 予 价。 ：生物体由小 大是与 胞的生 和分裂分不开的。 那么 胞的生 和分裂是如何 行的呢 ？从而引出 【 引 ，自主探究】 合 本文字及示意 ， 行自主探究，并解决以下 。 人或 什么能由小 大？ 你 胞是如何生 的？ 果如何？它能否无限度地生 看 示你能 着 描述出 胞分裂的 程 ？ 果如何？ 胞核在分裂 ，其中 化最明 的是什么？ 分裂前 胞中的染色体是如何 化的？（2）分裂 程中染色体又是怎 化的？（3） 分裂的 果如何？ （4） 种 化有什么意 ？ 胞分裂与生物生 有何关系？【展示交流， 疑解惑】 在自主学 的基 上，以小 位相互交流，并 表自己的 解。 合自己 的生 育 程中需要从外界 取各种 养物 的事 ， 胞的生 也需 要 养， 果是使 胞的体 增大。 3．借助活 ，共同分析 胞不能无限度的生 的原因。 【学生活 】 用刻度尺想 法 量 球和 球的大致直径， 并以此来 算： 球表面 与体 之比， 球表面 与体 之比。并比 两个比 的大小。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 【点拨】乒乓球好比小的细胞，篮球就是长大的细胞。细胞在不断生长，吸收能力增强，需 要的物质也增多了， 那么是吸收能力增强的快还是需要的营养增长的快， 比值可以说明一切。通过计算二者的比值哪个大呢？（乒乓球。）对，是乒乓球的比值大，也就是说明，细胞在 小的时候， 吸收的营养物质比长大后相对较多，随着细胞的不断生长， 体积不断增大， 需要 从外界吸收更多的营养物质， 但是吸收物质的表面积的增加相对较少， 满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。 课件展示细胞分裂过程，描述出分裂过程为：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁），结果是使细胞的数目增多。 课件展示：细胞分裂各期的图示（或观察Ⅱ— 14 图解），观察分析得出：细胞核中染色体的变化最明显， 为确保物种的稳定性 （也就是染色体数目不变） ，染色体在分裂前已加倍， 分裂过程中均分，从而使新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 （及时总结规律： 细胞 分裂时，若连续分裂 n 次，产生的新细胞数为 2n 个，染色体数与原细胞的相同。） 【视 野拓展，感悟提升】 1、阅读 “科学 ?技术 ?社会”， 我们平常所说的癌变是怎么回事？癌变如何导致的？如何来 预防癌变？细胞的研究在防治癌细胞等方面有何价值？ （小组内选派代表发言） 不同小组之间可以补充并评价。 【巩固训练，自我检测】 完成巩固训练，进行自我检测。 推荐学生代表回答，学生互评。（个别题目说出做题思路） 附： (1 ）若水稻的体细胞中有 12 对染色体，则其进行连续两次分裂后，产生的新细胞数、 染色体数分别为 、 。 (2 ）下列叙述错误的是 （ ） A．细胞分裂时，首先是细胞核发生分裂 B．在细胞分裂的过程中，染色体会分成完全相同 的两份，分别进 入两个新细胞中 C．新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的 D．细胞分裂时，都会在细胞的两侧形成新的细胞膜和细胞壁 （3）植物细胞分裂过程的正确顺序是 （ ） ①细胞质平分为二，各含有一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ③细胞核平分成两个 A ①②③ B ②①③ C ③①② D ①③② （4）生物体能够由小长大是与( ) 分不开的。 A．细胞的生长和分化 B ．细胞的分裂 C．细胞的分裂和生长 D ．细胞的生长 （5）细胞数目增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的 （ ） A．细胞分裂 B ．细胞分化 C ．细胞生长 D ．细胞分离 【梳理总结，反思升华】 1、 回顾本节课的学习，将本节知识进行梳理。 2、谈谈这节课的学习收获及感悟。 2