生物学一级学科[004].docVIP

PAGE PAGE 1 生物学一级学科 微生物学专业（071005） 博士培养方案 培养单位：生命科学学院 一、培养目标 为了我国社会主义建设事业的需要，本专业培养德、智、体全面发展的的微生物学高级专门人才。具体要求是: 1．学习和掌握马克思主义基本原理和方法，坚持党的基本路线，热爱祖国，品行端正，遵纪守法，学风严谨，具有远大理想和高度的事业心，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．要求熟炼掌握一门或两门外国语；系统掌握微生物学基础理论和专业技术；能熟练掌握和运用先进的科学技术；具有在科研部门、高等院校、生产第一线从事微生物学科研、教学工作的能力。 3．身体健康。 二、研究方向及简介 1．微生物资源与生态：本方向运用传统和现代微生物学研究手段，充分挖掘微生物资源的用途和价值，重点集中在丝状真菌的资源调查、生理生化、产品研发及相关的发酵工艺等方面。 2. 微生物代谢与发酵工程：在学生掌握微生物学理论与技能的基础上，本方向要求学生研究微生物代谢机理，开发代谢产物，进而进行生产工艺与发酵设备的研究，培养学生成为发酵工程的专门人才。 3．微生物生理生化：在学生了解微生物现代分类系统和现代研究方法基础上，要求学生系统掌握微生物生理生化代谢途径和多种水平上的调节机制，进而利用传统的和系统生物学手段对微生物进行遗传改造、代谢调控和工艺过程控制等。 三、学习年限与学分 学制 全日制博士研究生学习年限为三到六年；非全日制博士研究生学习年限最低为四年；硕博连读生学习年限最低为六年（含硕士阶段）。博士生学习时间主要用于科学研究和撰写学位论文。 学分 博士研究生最低学分要求为14学分，教学实践、科研实践各1学分。博士研究生修满规定的学分才能参加论文答辩。学位课成绩达到75分以上者，方可取得相应的学分。 四、课程设置及学分分配（参见附表 “教学进度表”） 博士研究生课程学习时间以一年为准。 理论课每18学时计1 学分。 五、补修课程 以同等学力入学和跨专业考入的博士研究生，必须补修下列与本专业相关的硕士阶段专业基础课程2-4门： （1）微生物代谢与调控 （2）发酵工程 （3）免疫学技术 （4）微生物诱变育种技术 补修课程不计入学分。 六、培养方式与方法 研究生培养方式应灵活多样，应充分发挥导师的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。应强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，规定研究生参加一定的学术讲座、学术报告、学术讨论班、社会实践和社会调查，加强对研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。 七、考核方式 课程考核 分为考试和考查两种方式。必修课程必须进行考试，考试可采用开卷或闭卷等形式。任何形式的考试需保留相应的文字材料，如试卷等，没有试卷等文字材料的不能承认成绩。评分采用百分制，成绩达到70分以上者，方可取得相应的学分。必修课一门不及格，允许重修一次，两门必修课不及格，终止学习。 中期考核 中期考核一般在研究生入学后的第3-4学期末进行。 中期考核的内容和要求是： = 1 \* GB3 ① 思想政治方面要通过综合考察学生的个人思想小结、考核小组的评语、基层党组织的意见等，对学生的政治立场和思想水平作出评定。 = 2 \* GB3 ② 业务方面应检查各门课程学习情况及考试成绩，并进行学科综合考试。学科综合考试的内容包括基础理论、专业知识、相关学科知识、学科前沿知识，同时考察其科研能力。学科综合考试的方式可以是口试，也可以是口、笔兼试，按合格和不合格两级评定成绩并写出评语。考核组成员三分之二以上（含三分之二）赞成为合格。 = 3 \* GB3 ③ 身体健康。 中期考核的结果，作为是否继续攻读学位的依据。 八、科研实践、教学实践、学术活动 科研调查 包括文献检索、文献阅读和生产实际调查研究。 教学实践 安排适当的专业教学实习。 学术活动 参加有关（包括本专业与相关专业前沿性的）学术会议、学术讲座等，做好记录，作为考核内容；在读期间要定期做读书报告或学术报告。 九、学位论文工作 （一）论文选题的要求 学位论文题目应在导师（组）指导下由研究生本人拟定，根据导师（组）的要求制定论文工作计划。应引导博士生选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题，突出学位论文的创新性和先进性。 （二）开题报告 研究生在第三学期进行开题报告，开题报告应按论文选题要求进行准备，介绍项目提出的必要性（包括文献综述、国内外研究动态、目的与意义）、研究技术路线与方法、实验进度安排、预期目标、数据补充完善、论文撰写修改等，并作开题报告。开题报告要求有关教师和研究生参加，并对研究生的开题报告提出具体意见。研究生须填写“山