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1 课题:厨房里的危险 时间:
活动目标
1、通过活动 , 使幼儿了解厨房里的危险有哪些 , 并具有一定的安
全意识。
2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。
活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程 :
一、出示图(一),提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?(厨房)
2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里
去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。
1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,
刀不小心落在自己的脚上,会怎样?
3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在
幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里
的真刀不能玩, 如果不小心落在地上, 脚上都会受伤, 还会砸着脚趾,
很危险!
四、第二种危险:厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有
危险吗?有哪些危险?
2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了
火光,射在小孩脸上。
3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,
燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。
1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、
年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。
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1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的
开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫
伤的。
七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨
房里玩……)
八、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有
哪些危险,并把看到的故
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2 课题:在走廊和楼梯上 时间:
活动目标:
1. 知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2. 能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。
3. 养成良好的行为习惯 , 树立自我保护意识。
活动准备:
1. 幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2. 幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程:
一、经验讲述 -- 知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1. 谁在走廊或楼梯上摔到过?
2. 为什么会摔到?
3. 结合图片让幼儿讲述: 这几个小朋友在干什么?会发生什么情
况?
4. 小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别
多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在
一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论 -- 在走廊和楼梯上应该怎样做。
1. 讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?
2. 小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要
靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫” -- 强化幼儿良好行为习惯。
1. 出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确
的,哪些行为是错误的。
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3 课题:遵守交通规则 时间:
一、 教学目标
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的
交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全
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