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1 课题：厨房里的危险 时间：
活动目标
1、通过活动 , 使幼儿了解厨房里的危险有哪些 , 并具有一定的安
全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程 :
一、出示图（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）
2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）
3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里
去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，
刀不小心落在自己的脚上，会怎样？
3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在
幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里
的真刀不能玩， 如果不小心落在地上， 脚上都会受伤， 还会砸着脚趾，
很危险！
四、第二种危险：厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有
危险吗？有哪些危险？
2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了
火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，
燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、
年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
只供学习与交流
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1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的
开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫
伤的。
七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨
房里玩……）
八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有
哪些危险，并把看到的故
只供学习与交流
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2 课题：在走廊和楼梯上 时间：
活动目标：
1. 知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2. 能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3. 养成良好的行为习惯 , 树立自我保护意识。
活动准备：
1. 幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2. 幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程：
一、经验讲述 -- 知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1. 谁在走廊或楼梯上摔到过？
2. 为什么会摔到？
3. 结合图片让幼儿讲述： 这几个小朋友在干什么？会发生什么情
况？
4. 小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别
多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在
一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论 -- 在走廊和楼梯上应该怎样做。
1. 讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？
2. 小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要
靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫” -- 强化幼儿良好行为习惯。
1. 出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确
的，哪些行为是错误的。
只供学习与交流
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3 课题：遵守交通规则 时间：
一、 教学目标
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的
交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全
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