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北京戏曲艺术职业学院 中央财政支持高等职业学校舞蹈表演专业建设方案 专业建设是高等院校发展的一项长期战略任务，是高等学校建 设的核心，是提高教学质量和科研水平的关键，关系到学校的办学层 次、整体竞争能力。专业建设包括人才培养、教学科研、队伍建设等 内容，它既是学校发展的一个突破口，更是全面推进高等教育工作的 一项整体性、战略性和根本性的工作。学院根据《国家中长期教育改 革和发展规划纲要（2010-2020?年）》和《教育部?财政部关于支持高 等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，结合北京市经 济社会发展需求、北京市文化事业发展需要以及学院“十二五”建设 发展规划，在充分论证的基础上，制定北京戏曲艺术职业学院《中央 财政支持高等职业学校舞蹈表演专业建设方案》。 第一部分 建设基础 一、学院舞蹈表演专业发展概况 北京戏曲艺术职业学院于?1972?年开设舞蹈表演专业,2002?年正 式成立舞蹈系，现开设中国舞表教合一、现代舞表导合一和国标舞三 个专业方向。舞蹈表演专业现有全日制高职学生?127?人；专任教师 35?人，其中，硕士研究生?7?人，本专业还长期聘请国内知名教授、 学者来院讲学。根据教学需要，舞蹈系下设国标舞等三个教研室。学 1 院建有排演场和?11?间舞蹈排练厅，为学生提供良好的实习实训场所。 长期以来，学院舞蹈表演专业坚持走产学研结合的高等职业教育发展 之路，始终把“以服务为宗旨、以就业为导向”的指导思想贯穿在各 项工作之中，秉承“团结、奋进、继承、创新”的精神，将舞蹈表演 专业的发展与首都文化建设的发展紧密结合起来，在培养高技能舞蹈 人才的同时，为首都文化事业的发展和首都精神文明建设做出了自己 的贡献。 二、建设必要性 （一）社会发展对舞蹈人才的需求 党的十七大突出强调加强文化建设、提高国家文化软实力的极端 重要性，对兴起社会主义文化建设新高潮、推动社会主义文化大发展 大繁荣做出全面部署。首都也把加快文化产业发展作为重点工作。近 年来，中央电视台连续举办声乐、民族器乐等大赛，必将掀起了普及 舞蹈艺术的高潮。 在人才需求方面，通过走访调查了解到，本专业的人才需求主要 体现在三个方面：表演人才、舞蹈普及教育人才及掌握舞蹈专业基本 知识与技能、具有一定职业迁移能力的人才。但是，以上人才存在大 量的缺口。例如舞蹈普及教育方面，全国?50?余所与舞蹈教育相关的 高、中等院校中，尚无一所开办舞蹈普及教育的专业。近年来，在不 少城市日渐流行的各类舞蹈，如拉丁舞、摩登舞、瑜伽等，正在成为 人们提升生活品质、追求精神享受的重要文体活动而受到普遍欢迎。 群众对舞蹈艺术、舞蹈运动的热爱，催生了各级各类培训机构，也对 2 各类舞蹈培训师资及编导人才形成了强大的需求。由此可见，舞蹈表 演专业有着有着广阔的就业前景。 （二）加强内涵建设是舞蹈表演专业持续健康发展的需要 经过多年的努力，舞蹈表演专业在教育教学水平与质量上有了长 足的进步，教育教学改革也取得了一定的成绩，但我们也认识到，该 专业在创新人才培养模式、高水平“双师”素质教师队伍建设和基于 工作过程的课程改革等方面还存在不足。舞蹈表演专业项目的建设不 仅为该专业的发展创造一次良好的机会，也为该专业的发展提供了有 力的帮助。舞蹈表演专业建设将乘势而上，不断加强内涵建设，发挥 特色优势，提高人才培养水平，为首都文化发展做出更大的贡献。 三、建设优势 （一）发展定位清晰准确 舞蹈表演专业根据学院人才培养目标定位，结合当前新的形势和 自身特色，确定本专业人才培养目标：?高职舞蹈表演专业以服务为 宗旨，以就业为导向，培养德智体美全面发展，具有舞蹈表演专业基 本知识、基础理论，熟练掌握舞蹈表演专业技能，具有较好的文学知 识和艺术修养及综合职业素质，适应专业文艺院团、企业工会、社区 文化服务、艺术培训中心、群众文化馆（站）、旅游部门等岗位需要 的，有良好的敬业精神和职业道德的高技能应用型舞蹈表演人才和舞 蹈工作者。 （二）师资队伍素质优良 本专业拥有一支数量充足、专业能力强、基本功扎实的专业教师 3 队伍。现有在职专业教师?35?人，其中硕士研究生?7?人。他们都毕业 于北京舞蹈学院、中央民族大学等高等艺术院校，具备培养高素质高 技能舞蹈专业人才的特长和优势。本专业还积极鼓励教师参加各种艺 术实践活动，如本系教师创编的舞蹈剧目在国内外大赛中屡获殊荣、 深受赞誉。先后创编了《笑济公》、《少年强》、《海峡情》、《茫、忙、 盲》、《敦煌乐鼓》、《猎》、《暗香》、《放飞》、《山那边》等一批优秀教 学剧目。本专业还长期聘请国内知名教授、学者来院进行教学和学术 交流活动，有力地保证了优良的教学质量。 （三）艺术实践提升学生职业素质，为就业打下良好基础 艺术实践是教学环节的重要组成部分，是学生锻炼能力、