小学一年级家长会数学教师发言稿11.docVIP

小学一年级家长会数学教师发言稿 大家好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学已经半个多学期了,在座各位呢，有些家长我们接触比较多,所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌，我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校情况的了解就少一些. 我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 下面我就从以下几个方面来与大家说一下： 本班学生情况： 本班现在有学生44人，其中男生25人，女生19人，男女比例基本上在1：1。对于这个班的学生总体来说，学生都很活泼、机灵，聪明。不管在校内还是在校外，遇见到老师能主动打招呼问好。遵守学校的纪律。同学之间也团结友爱，同学之间有时会因不理解而有些小摩擦，他们不会通打架等方式自己解决，而是想老师反映由老师解决。也不随便拿别人的东西，老师的教育能虚心接受，知错就改。课堂上能专心听讲，很少有人做小动作，交头接耳。 学生学习方面： 我刚接任本班数学教学时，大部分学生在在开始的时候还没有融入到我的教学中来，所以他们开始学习进步不是很快，同时很多学生不喜欢思考。特别是在用数学知识解决实际问题时，很多学生不愿自己思考，而是拖到老师校对答案时再抄下来，个别学生甚至写都没写好就上交了作业本。这一切都让我十分担忧。后来，我发现当我讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，他们的注意力就特别集中，学习热情也特别高涨。因此，我在教学时十分注意教育引导，来逐步培养他们独立的分析、思考能力。经过半个多学期的努力，他们学会了独立分析、思考。遇到数学实际的问题时能很快的用数学的思想与方法解决。但是还是有少不分学生，课后不认真的完成当天布置的作业，老师一检查问他们为什么没做时，总是以一些不合理的理由来敷衍。 本学期半期考试： 本学期半期考试学生人数应考___人，实考___人，其90分以上 人；80～90分 人，70～80分 人；60～70分 人；50～60分 人；40～50分 人 ；30～40分 人；20～30分 人；平均分 分；优秀率 。与整个年级相比较而言，第 名均在本班。学生取得这样的数学成绩，实在是很难得。然而对于个别数学成绩落后的学生，有的是以前的基础知识不扎实，有的是学习方法不够得当，有的是自身懒散，家庭作业不能及时完成。当你们看到此次半期试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是我们早期预料到的，孩子们的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。 就以上情况，除了学生本身的原因外，家庭环境的影响也是一个重要的因素。 很多家长都知道，我们现在的教材不同于家长们在学校时的学习，学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多，这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。但是有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？在此给你们题几点希望： 希望在思想上要引导孩子 作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、希望在行为上要辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。 3、希望在学习上要帮助孩