对联上课课件(终极版).ppt

做一个工作：写另外一联之前，先把每一句的词性、尾字的平仄先标出来： 扫 千年 旧 习（仄） 动 数量 形 名 树 一代 新 风（平） 动 数量 形 名 2004年高考第24题(全国卷1) 对联二：祖国江山好， 。 大地气象新 实战演练 以人为本 人人发展 以人为本 人人发展 以人为本 人人发展 以人为本 人人发展 以人为本 人人发展 以人为本 人人发展 以人为本 人人发展 奇妙的对联 对联学习目标： 1.对联的起源、别称（识记） 2.对联的定义（了解） 3.对联的分类（了解） 4.拟对联（掌握）（本节重点） 对联是由骈文与律诗形式演变而成（成于唐宋，盛于明清），是兼取诗歌与散文的一种文学样式。 又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符（鬼画桃符）、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。 春联，起源于桃符。“桃符”，周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板。据《后汉书·礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神荼”、“郁垒”二神。 到了五代，桃符上开始出现联语，代替了神荼和郁垒的名字，人们一般都在上面写上一些吉利的词句。后蜀君主孟昶于除夕令学士幸寅逊题桃符志喜，蜀主对学士所题词语不满意，即挥毫书写了“新年纳余庆，嘉节号长春”。有些专家认为这是我国的第一副春联。 朱元璋时，为庆贺开国立业，在除夕时传旨，公卿士庶门上须贴春联一幅。这种把“题桃符”变成张贴春联的习俗，一夜之间，由官廷豪门推广到了百姓门户。第二天清早(大年初一)，朱元璋微服出行，漫步大街小巷，鉴赏春联。当他发现有一屠户人家因没钱买纸所以没贴春联时，他便命人取来纸墨，当下挥毫，为屠户题下一联： 双手劈开生死路，一刀斩断是非根。 对联分类一（按用途 ） 1.春联。又叫“春贴”，是为庆贺新春佳节而作的楹联 如： 东风迎新岁 瑞雪兆丰年 2.喜联。喜联又叫婚联。上下联中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻意义的名词。如：海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 3.寿联。老人过寿时用。如：福如东海； 寿比南山。 4.挽联。悼死者之对联。①寿终德望在,身去音容存。 ②南邦寺死个和尚,西竺国添一如来 5.行业联。各行各业装点门面所用的对联。 但愿世间人常健，何愁架上药生尘 6.谐趣联。它或褒扬、或讽刺、 或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽曰：四品天青褂，六味地黄丸。 7. 集句联。 桃花尽日随流水 江月何年初照人 集唐诗。上联：张旭《桃花溪》 下联：张若虚《春江花月夜》 对联分类二（意义上） 1.正对： 从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充，上下联意思属于同一范畴。 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。 2.反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，上下联意思相反相成，对立统一。 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。 3.串对：又称流水对，上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。 直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。 才饮长沙水，又食武昌鱼。 一着不慎，满盘皆输 对联贴法 古人书写一般从右至左，因此： 右边 贴 上联 ，左边贴 下联 上边贴 横批（横批也是从右至左书写） 欣赏名联，并在课堂练习本上归纳下： 写对联需要注意哪些方面？ 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 。 三苏祠楹联：一门父子三词客 千古文章八大家 岳阳楼楹联： 四面湖山归眼底 万家忧乐到心头 四川乐山凌云寺名联： 观事观物观天观地观日观月观去观来观他人总有高有低； 笑古笑今笑东笑西笑南笑北笑来笑去笑自己原无知无识。 1 庙小 无僧 风 扫地。 天高 有佛 月 点灯。 2.南 通州，北 通州，南北 通州 通 南北； 东 当铺，西 当铺，东西 当铺 当 东西。 3.北斗 七星，水底 连天 十四 点； 南楼 孤雁，月中 带影 一双 飞。 4.翠翠 红红，处处 莺莺燕燕 风风 雨雨，年年 暮暮朝朝 5. 水底月 为 天上月。 眼中人 是 面前人 先独立思考2分钟。 2分钟后，分小组合作。 探讨题目： 如果我们要