优秀学生培养计划3篇-教学范文.pdf

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[[ :: ]] 标签 标题 标签 标题 篇一:优良生培养方案 篇一:优良生培养方案 石井初中优良生培养实施方案 石井初中优良生培养实施方案 一、指导思想: 一、指导思想: 为了落实县教育工作会议精神,正视我校学科发展不平衡以及学生的个体差异,根据每个 为了落实县教育工作会议精神,正视我校学科发展不平衡以及学生的个体差异,根据每个 学生的实际情况有针对性的进行培养,让优良生在平时教学中得到全面发展、提高,以优带 学生的实际情况有针对性的进行培养,让优良生在平时教学中得到全面发展、提高,以优带 面,以优促面,形成良好学风,从而大面积提高教学成绩,特制定我校优良生培养方案。 面,以优促面,形成良好学风,从而大面积提高教学成绩,特制定我校优良生培养方案。 二、工作思路: 二、工作思路: 级段加强对优良生培养工作的全程监督与管理,明确优良生培养对县组团考核中争名进位 级段加强对优良生培养工作的全程监督与管理,明确优良生培养对县组团考核中争名进位 的作用,要建立相应的规章制度,重视对培养优良生工作的调查研究,全面了解各教研组培 的作用,要建立相应的规章制度,重视对培养优良生工作的调查研究,全面了解各教研组培 养优良生工作情况,关注教师培养优良生工作的实效性。 养优良生工作情况,关注教师培养优良生工作的实效性。 ( )  ( )  一 建立规章制度,加强过程管理 一 建立规章制度,加强过程管理 1 1 、明确对象,建立专档。由班主任负责,结合各学科科任教师,确定优良生培养对象,对 、明确对象,建立专档。由班主任负责,结合各学科科任教师,确定优良生培养对象,对 编班成绩、第一次月考成绩、期中考试成绩整理分析,建立档案。优良生培养对象分两方面: 编班成绩、第一次月考成绩、期中考试成绩整理分析,建立档案。优良生培养对象分两方面: 1000 6~7 3000 7~24 前 1000名 目标生 (班级前 6~7 名学生)和前 3000 名 目标生 (班级前 7~24 名)。这两类要 前 名 目标生 (班级前 名学生)和前 名 目标生 (班级前 名)。这两类要 1000 3000 区别对待,前 1000名 目标生以培优为主,前 3000名 目标生以培优补差相结合。 区别对待,前 名 目标生以培优为主,前 名 目标生以培优补差相结合。 2 2 、制定计划,明确任务。 、制定计划,明确任务。 a.  a. 各教研组制订学期培养优良生工作计划。各教研组需认真制订培养优良生工作计划,做 各教研组制订学期培养优良生工作计划。各教研组需认真制订培养优良生工作计划,做 1000 3000 到:定培养方向 (学科入围县前 1000名人数以及前 3000 名入围人数),定培养内容,定培 到:定培养方向 (学科入围县前 名人数以及前 名入围人数),定培养内容,定培 养措施,交教导处审定并操作。 养措施,交教导处审定并操作。 b.  b. 班主任制定本班培养优良生工作计划。制定切实可行的措施,包括让学生制定发展 目标、 班主任制定本班培养优良生工作计划。制定切实可行的措施,包括让学生制定发展 目标、 提高措施、竞争对手等等,并让措施透明化;定期做好优良生思想教育工作,不断促进优良 提高措施、竞争对手等等,并让措施透明化;定期做好优良生思想教育工作,不断促进优良 生发展;定期进行家校联系,实现家校共育; 计划交教导处存查。 生发展;定期进行家校联系,实现家校共育; 计划交教导处存查。 c.  c. 任课教师制订学科培养优 良生措施。任课教师在学期初要制订本学科的培养优 良生措 任课教师制订学科培养优 良生措施。任课教师在学期初要制订本学科的培养优 良生措 施,建立优良生辅导记录。级段鼓励各任课教师加强对两类学生的个别辅导,缩短学生间的 施,建立优良生辅导记录。级段鼓励各任课教师加强对两类学生的个别辅导,缩短学生间的 个体差异。优良生辅导记录期末交教导处存查。 个体差异。优良生辅导记录期末

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