优秀学生培养计划3篇-教学范文.pdf

[[ :: ]] 标签 标题 标签 标题 篇一：优良生培养方案 篇一：优良生培养方案 石井初中优良生培养实施方案 石井初中优良生培养实施方案 一、指导思想： 一、指导思想： 为了落实县教育工作会议精神，正视我校学科发展不平衡以及学生的个体差异，根据每个 为了落实县教育工作会议精神，正视我校学科发展不平衡以及学生的个体差异，根据每个 学生的实际情况有针对性的进行培养，让优良生在平时教学中得到全面发展、提高，以优带 学生的实际情况有针对性的进行培养，让优良生在平时教学中得到全面发展、提高，以优带 面，以优促面，形成良好学风，从而大面积提高教学成绩，特制定我校优良生培养方案。 面，以优促面，形成良好学风，从而大面积提高教学成绩，特制定我校优良生培养方案。 二、工作思路： 二、工作思路： 级段加强对优良生培养工作的全程监督与管理，明确优良生培养对县组团考核中争名进位 级段加强对优良生培养工作的全程监督与管理，明确优良生培养对县组团考核中争名进位 的作用，要建立相应的规章制度，重视对培养优良生工作的调查研究，全面了解各教研组培 的作用，要建立相应的规章制度，重视对培养优良生工作的调查研究，全面了解各教研组培 养优良生工作情况，关注教师培养优良生工作的实效性。 养优良生工作情况，关注教师培养优良生工作的实效性。 ( )  ( )  一 建立规章制度，加强过程管理 一 建立规章制度，加强过程管理 1 1 、明确对象，建立专档。由班主任负责，结合各学科科任教师，确定优良生培养对象，对 、明确对象，建立专档。由班主任负责，结合各学科科任教师，确定优良生培养对象，对 编班成绩、第一次月考成绩、期中考试成绩整理分析，建立档案。优良生培养对象分两方面： 编班成绩、第一次月考成绩、期中考试成绩整理分析，建立档案。优良生培养对象分两方面： 1000 6~7 3000 7~24 前 1000名 目标生 （班级前 6~7 名学生）和前 3000 名 目标生 （班级前 7~24 名）。这两类要 前 名 目标生 （班级前 名学生）和前 名 目标生 （班级前 名）。这两类要 1000 3000 区别对待，前 1000名 目标生以培优为主，前 3000名 目标生以培优补差相结合。 区别对待，前 名 目标生以培优为主，前 名 目标生以培优补差相结合。 2 2 、制定计划，明确任务。 、制定计划，明确任务。 a.  a. 各教研组制订学期培养优良生工作计划。各教研组需认真制订培养优良生工作计划，做 各教研组制订学期培养优良生工作计划。各教研组需认真制订培养优良生工作计划，做 1000 3000 到：定培养方向 （学科入围县前 1000名人数以及前 3000 名入围人数），定培养内容，定培 到：定培养方向 （学科入围县前 名人数以及前 名入围人数），定培养内容，定培 养措施，交教导处审定并操作。 养措施，交教导处审定并操作。 b.  b. 班主任制定本班培养优良生工作计划。制定切实可行的措施，包括让学生制定发展 目标、 班主任制定本班培养优良生工作计划。制定切实可行的措施，包括让学生制定发展 目标、 提高措施、竞争对手等等，并让措施透明化；定期做好优良生思想教育工作，不断促进优良 提高措施、竞争对手等等，并让措施透明化；定期做好优良生思想教育工作，不断促进优良 生发展；定期进行家校联系，实现家校共育； 计划交教导处存查。 生发展；定期进行家校联系，实现家校共育； 计划交教导处存查。 c.  c. 任课教师制订学科培养优 良生措施。任课教师在学期初要制订本学科的培养优 良生措 任课教师制订学科培养优 良生措施。任课教师在学期初要制订本学科的培养优 良生措 施，建立优良生辅导记录。级段鼓励各任课教师加强对两类学生的个别辅导，缩短学生间的 施，建立优良生辅导记录。级段鼓励各任课教师加强对两类学生的个别辅导，缩短学生间的 个体差异。优良生辅导记录期末交教导处存查。 个体差异。优良生辅导记录期末