对口高职英语总复习专题3 阅读理解.ppt

英语 对口升学总复习 PART01 技法指导 一、考纲分析 1. 考纲要求 (1)能够根据上下文和构词法猜测词义。 (2)能够根据文章信息进行简单的推理和判断。 (3)能够读懂“话题项目表”范围内常见题材的阅读材料。 (4)能够理解一般文章的篇章结构。 (5)能够理解作者的意图、观点和态度。 (6)能够根据需要从网络或其他渠道查找信息。 2. 话题项目表 (1)个人与家庭(Personal information and family) 个人信息、亲友、友谊、家庭活动等。 (2)学校生活(School life) 校园设施、校园活动、老师与学生、课程等。 (3)日常生活(Daily life) 文明礼仪、饮食、购物、天气、服装、广告等。 (4)休闲娱乐(Leisure and entertainment) 运动、音乐、电影、游戏、兴趣、爱好等。 (5)健康(Health) 疾病、就医、健身等。 (6)居住环境(Living environment) 社区、安全、家居、公共设施等。 (7)出行(Travel) 旅游、交通、问路、预订等。 (8)科学技术(Science and technology) 网络、通讯、传播等。 (9)工作(Work) 职业、计划、求职、生涯规划等。 (10)节日与习俗(Festivals and customs) 中外节日、风俗习惯等。 二、考点分析 1. 列举处。关键字眼有firstly, secondly/after that/then, thirdly ... finally/lastly。 2. 转折处和对比处。关键字眼有however, but, yet, in fact, although, unlike, until，while等。 3. 例子。关键字眼有as, such as, for example, for instance, like等。 4. 数字和年代。文中的数字、年代和日期及相关计算常常是命题的重点。 5. 最高级和绝对性词汇。关键字眼有must, all, only, anyone, always, never, most, first，both, neither, none, least, 形容词或副词＋­est的最高级词汇等。 6. 细节处。同位语、插入语、定语、长句的后半句、从句、副词、介词、不定式等。关键字眼有to tell the truth, generally speaking, in other words, that is to say。 7. 因果句。因果连词有because, since, for, as, therefore, so等；因果名词有base, basis, result, consequence等。 8. 段落中心句。段首句和文尾句往往是作者表达中心思想和进行总结综述之处。关键字眼有all in all, in short, in general, in one/a word。 9. 特殊标点。破折号、括号、冒号表示解释；引号表示特殊意义。 三、阅读理解的主要障碍 英语试卷中篇幅最长、耗时最多、词汇量最多的是阅读理解。从某种意义上说，阅读已经成为英语考试成绩的一个风向标。分值越高，同学们存在的问题就越多，单词不认识、通篇读不懂、阅读速度慢、读懂又做不对题，针对同学们的这些问题，我们首先要了解做英语阅读理解存在的主要障碍。 1. 单词不认识。 很多同学都有这种感觉，平时课本上的单词都掌握了，但遇到阅读理解还是有很多看不懂。这个问题被归结为词汇量不够。要解决这个问题，就要多背单词，除此之外还要摸索规律。 (1)人名、地名没必要较真。英语中有大量的词总是大写第一个字母，而它们也大多属于专有名词，表示人名、地名、事件等，如James, Manchester, Titanic等，遇到这类词完全可以视若罔闻。 (2)前缀、后缀有规律。英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词，如：regular→irregular, kind→kindness等。前者通过在前面加ir­变成否定形式，后者通过在后面加­ness，变成了名词。归纳起来，一般说前缀变词义、后缀变词性。只要记住这个原则，平时在学习时有意识地去检验，积累各种加前、后缀的形式，就不至于稍加变化就不认识了。 (3)有的词需要摸索。在阅读理解中，有的词在文章中是有提示的，因为英语写作有个潜在的规则，词语若非不得已，不要重复。秉承这个原则，我们可以在文章的结构平行处找线索，或是反义词，或是近义词。根据文章的具体情况，不难作出一个比较有针对性的选择。 (4)必须熟记考纲单词。大纲要求的单词，平时做题总是遇到的单词，生活中经常遇到的单词，这些单词都是同学们发挥才智、施展所有做题技巧的基础