部编人教版三年级上册第五单元导学案图文.pdfVIP

2019 年秋季三年级语文导学案 2019 年秋季三年级语文导学案 课题 课时 1 课题 15 搭船的鸟 课时 1 15 搭船的鸟 课型 阅读 主备人 编号 课型 阅读 主备人 编号 1.会认本课 “父、啦”等 5 个字，会写 “搭、父”等 13 个字，认识多音字 “啦”， 1.会认本课 “父、啦”等 5 个字，会写 “搭、父”等 13 个字，认识多音字 “啦”， 理解相应的词语。 教学目标 理解相应的词语。 教学目标 2.正确、流利地朗读课文，认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 2.正确、流利地朗读课文，认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 学习本课的生字词语。 教学重点 学习本课的生字词语。 教学重点 教学难点 教学难点 认识翠鸟，感受大自然的美丽。 认识翠鸟，感受大自然的美丽。 PPT 课件 课前准备 PPT 课件 课前准备 教 学 过 程 教 学 过 程 1. 利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处、互相亲近的照片或图片供学 1. 利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处、互相亲近的照片或图片供学 生欣赏，生自由谈观后感。 导 生欣赏，生自由谈观后感。 导 入 入 2. 教师出示课本中的插图，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么 新 2. 教师出示课本中的插图，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么 新 课 课 呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧，（板书课题：15 搭船的 呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧，（板书课题：15 搭船的 鸟） 鸟） 1、课题写一遍，注意船的笔顺。 自 1、课题写一遍，注意船的笔顺。 自 2、自学生字词语，要能够给生字组词，能够读准字音。 2、自学生字词语，要能够给生字组词，能够读准字音。 搭船 母亲 外祖父沙啦响 羽毛 翠鸟 主 搭船 母亲 外祖父沙啦响 羽毛 翠鸟 主 长嘴 静悄悄 吞下去 哦 捕鱼 鹦鹉 长嘴 静悄悄 吞下去 哦 捕鱼 鹦鹉 3、把课文读三遍，读准字音，读通句子，难读的词语和句子多读几遍，且给 学 3、把课文读三遍，读准字音，读通句子，难读的词语和句子多读几遍，且给 学 自然段标上序号。 自然段标上序号。 4、记录自己在自学过程当中的疑问。 4、记录自己在自学过程当中的疑问。 习 习 1、字词探究。 1、字词探究。 （1） 注意读准平舌音 “翠、嘴”，翘舌音 “沙”，前鼻音 “吞、亲”，后鼻音 合 （1） 注意读准平舌音 “翠、嘴”，翘舌音