《凸透镜成像规律及其应用》复习——教学设计.docxVIP

. 第四课时《凸透镜成像规律及其应用》复习课教学设计 ●教学目标 一、知识目标 1、了解凸透镜和凹透镜的种类及其对光线的作用 .，三种特殊光线的光路图。 2、了解凸透镜成像规律的。 3、了解生活中的透镜的应用，如；照相机、投影仪、放大镜，眼镜的应用。 二、能力目标 1.通过对凸透镜成像规律的复习，培养学生运用所学知识解决是问题的能 力。 . 2.通过照相机、投影仪、放大镜，眼镜的应用教学培养学生应用物理知识解 决实际问题的能力 . 4.通过本章知识体系的概括，提高学生整理综合能力 . ●教学重点 凸透镜成像规律及其应用的复习。 ●教学难点 凸透镜的应用 . ●教学方法 归纳法、讲练结合法 . ●教学用具 多媒体课件 ●课时安排 . . 课时●教学过程 一、知识整理： 1、给学生发放课前复习提纲，让学生提前回家将知识梳理归纳，复习回顾。 《凸透镜成像规律》复习学案 知识点回顾： 请同学们根据下列提示，完成本章知识结构的梳理！ 1、认识透镜（透镜的种类、对光线的作用等 ?..） 2、画出典型光路图（透镜的三条特殊光线的光路图） 3、凸透镜成像规律（不同物距下成像的大小、倒立、虚实情况） 4、透镜应用（如：放大镜运用了凸透镜在什么条件下成什么样的像的规律） 2、让学生将知识内容四个板块展示在黑板上， 其他同学自己将知识提纲充完整， 还可以到将黑板上的内容写得不全面的内容补充完整。 3、让学生将不同板块的知识点进行讲解，回顾。 二、教师指导与学生练习： 对于不同板块的内容，教师对重点内容进行强调、 补充，给予适当的对应练习。 1、认识透镜 学生讲解：透镜的种类及对光线的作用。 教师补充：①、提问判别透镜种类的方法，学生总结。 . . ②引导学生测量凸透镜焦距的方法， 共三种，后两种引导学生得出。 2、三种特殊光线的光路图。老师用多媒体课件展示，并总结凸、凹透镜的 特殊光线的光路图的区别。 三条特殊光线 F F F F 1、 通过光心的光线 传播方向不改变。 2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点， 经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。 3、经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于主光轴射出 。 3、凸透镜成像的规律 ⑴学生总结过后，老师对规律进一步将强理解、记忆，分析形成口诀。 物距 像距 大小 倒正 虚实 U2f fv2f 缩小 倒立 实像 U=2f V=2f 等大 倒立 实像 fu2f V2f 放大 倒立 实像 U=f 不成像 uf 放大 正立 虚像 . . ⑵教师用多媒体课件展示：凸透镜成像规律，移动蜡烛分析像的变化与物距的 关系。 蜡烛焰、凸透镜 (f=10cm) 、光屏的中心大致在同一高度。 2、把蜡烛放置距凸透镜大于 2 倍焦距的地方，在光具座上移动光屏，直到光屏出现明亮、清晰的像为止，观察所成像的特点 3、把蜡烛移向凸透镜，使蜡烛在 1倍焦距和 2倍焦距之间，再移动光屏，直到光屏出现明亮、清晰的像为止，观察所成的像 4、把蜡烛移近凸透镜，使蜡烛在 1倍焦距以内时，又移动光屏，直到光屏出现明亮清晰的像为止，再观察像的特点。 形成口诀：2012-2-7 . . ⑶给出练习题，加强理解运用。 （4）透镜的应用：学生给予介绍后，教师引到学生分析，判断凸透镜有怎样的应用应取决于无惧于焦距的关系，给出练习，加强运用。 三、对与不同考点的题给予练习。 . . 例题 1、 、 . . 6．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛 焰、凸透镜、光屏处于图 5所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成 A ．幻灯机 B．照相机 C．放大镜 D．潜望镜 . . 四、学生当堂检测。 .