《竞争合作》导学案.docxVIP

三里洞中小学（中学） 2014—2015 学年度第一学期八年级思想品德导学案 主备人： 任景芳 组长： 刘敏玲 课题： 《竞争 合作》 【学习目标】 1、明确竞争的作用、目的 2、合作的意义 3、激情投入、认真倾听 【学习重点】 明确竞争的作用、目的 【学习难点】 合作的意义 知识回顾 巩固上节课的重要知识点 【自主学习、明确知识点】 （一）填空题 1、竞争，对人的发展和社会的进步有 _______________作用，但也有不 利的一面。 2 、嫉 妒 是竞 争的 副产 品， 它是 一种 消极 情感 。 做 一个 合 格的 _______________，就要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。 3、个人或群体之间为达到共同目的需要彼此合作。合作是共享的基础， 共享是 _______________的必然结果。 4、合作的核心是发扬 _______________精神。  班级： 八年级一班 学生姓名： 5、_______________会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取 得更大的胜利。 （二）简答题 1、竞争的积极作用 2、竞争的消极作用 3、正确认识竞争中的忌妒心理 4、竞争中应遵守的规则 5、竞争的目的 6、为什么要提倡合作 7、合作与共享的关系 【展示交流】 （学生解答以上题目） 教师对有关知识进行讲解 三里洞中小学（中学）  2014—2015 学年度第一学期八年级思想品德导学案 【小组讨论、合作探究】 材料：小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总  【拓展延伸、当堂检测】 具体练习见《快乐课堂》本课练习 想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华 成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。 阅读上述材料，回答下列问题  知识点记忆 1、在正确对待合作和竞争中，小芳同学存在哪些问题？ 学习评价： 本节课我最大的收获是： 2、请你劝劝小芳，帮她走出误区。 最大的疑惑是： 教（学）后反思 3、谈谈竞争有利和不利的方面。 4、同学之间可以竞争吗？竞争的目的是什么？