《项目四混凝土工程计量与计价》教学设计.docxVIP

个人整理精品文档，仅供个人学习使用 《项目四 混凝土工程计量与计价 》教学设计 课题 任务二 现浇混凝土柱、梁和板工程计量与计价 教学时间 2 课时 1．阅读附录《某小学行政楼》结构施工图 01、02、 04、05、06、07 的内容， 获取计算该项目工程量的资讯；计算本工程 KZ1 、K22 、KZ3 混凝土工程量； 计算人工费、材料费、机械费和工程直接费；编制分部分项工程量清单。 知识与 2.阅读附录《某小学行政楼》结构施工图 01、 02、08、 11、 13 的内容，获取 技 能 计算该项目工程量的资讯；计算本工程③轴 -④轴和（ B ）-（ C）之间 LB1 混 教学 凝土工程量。 目标 3.【案例一】计算现浇钢筋混凝土 KZ 、有梁板的混凝土工程量。 4.【案例二】计算图 4-2-14 四种截面下的混凝土构造柱工程量。 过程与 1．能根据计算规则，计算案例中梁、板、柱混凝土工程量； 方法 2．探究工程量清单编制方法。 情感、态 1．通过 2013 工程量清单分析，训练混凝土梁、板、柱工程量计算； 度、价值 2．通过分析梁、板、柱混凝土在工程中的应用，增强学生认真细致、一丝不 观 苟的职业素质。 教学 计算案例中混凝土梁、板、柱的工程量 重点 教学 1、梁、板、柱三种构件交接部分的工程量计算； 难点 2、感悟梁、板、柱混凝土工程量计算在工程中的应用。 教学内容及其过程 一、引入课题 以附录《某小学行政楼》工程为教学载体，训练识读施工 图的方法；学习获取计算该工程内容的资讯；柱、梁、板和楼 梯等构件工程量的计算；完成人工费、材料费、机械使用费和 直接工程费的计算；拓展工程量清单的编制。 以《建筑工程工程量清单计价规范》 （ GB 50500—2013） 和《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范》 （ GB 50854— 2013）为标准，以 2011 山西省《建筑工程预算定额》和《建 设工程费用定额》为依据。 二、导学提纲 梁、板和柱混凝土构件是框架结构中的重要构件，请大家 利用课前时间收集梁、板、柱混凝土构件的图片。 工程实景如下图  学生活动 教师导学 学生活动 通 过 图 让 两 位 同 学 一、图二 谈 谈 生 活 中 的实验， 框架结构梁、 让学生亲 板 、 柱 等 构 身体验或 件，请大家留 观察，引 意。 入课题。 1、自主学习 自 学 教 材、自己收集 和拍摄梁、板 和 柱 等 照 片 或图片，自主 完 成 导 学 提 纲，记录疑点 或 无 法 解 决 1 / 19 个人整理精品文档，仅供个人学习使用 如图 4-2-1 至图 4-2-4 为建筑工程中常见框架结构工程实景。 图 4-2-1 框架结构建筑 图 4-2-2 框架结构中框架柱、框架梁 图 4-2-3 框架结构中主梁、次梁 图 4-2-4 现浇混凝土井梁式楼板 三、教师精讲 （一）认识建筑中的柱、梁、板 1．框架结构建筑如图 4-2-1 所示，框架柱是框架结构中 承受梁和板传来的荷载， 并将荷载传递给基础的竖向构件， 代 KZ，框架柱如图 4-2-2 所示。构造柱是在多层砌体房屋墙体的规定位置， 在墙和墙的交汇之处、 在比较长的墙之间先砌筑墙后浇筑的钢筋混凝土柱子，代号 GZ，属于砖混结构的构造做法，如图 4-2-5 、4-2-6 所示。 图 4-2-5 砌体结构中的构造柱  的问题，为交 流作准备。 1、布置前 2、组内交流 置作业 在小组长 课前精心 的组织下，有 预设前置 序 开 展 交 流 作业，（由 与探讨，共同 导 学 提 解 决 存 在 的 纲、练一 问题，并整理 练、探究 交流的结果。 与感悟组 3、小组展示 成）组织 各组依次 学生自主 对 交 流 的 图 学习。 片 结 果 进 行 展示，并对各 2、巡视导 组 的 展 示 作 学 出 补 充 或 评 巡 视 课 价。 堂，了解 情况，对 问题与疑 点积极引 导，适时 点拨。对 学困生积 极鼓励， 并适度助 学。 3、点评与 精讲 对各组讨 论进行点 评，对重 点内容进 行精讲。 2 / 19 个人整理精品文档，仅供个人学习使用 图 4-2-6 砌体结构中的构造柱 2．在框架结构中，与框架柱相连接的梁叫框架梁，代号 KL，如图 4-2-2 所示。  4、自我检测 独 立 完 成，学困生可 在 同 学 助 学 下完成。 过梁是砌体结构中在门窗洞口上方设置的小梁， 代号 GL， 如图 4-2-7 、图 4-2-8 所示。 图 4-2-7 砌 体 结 构 中 的 门 过 梁 图 4-2-8 砌体结构中的窗过梁 圈梁是砖混结构中在基础顶、楼板下和房屋檐口下，沿 墙体水平设置的交圈闭合的水平梁，圈梁在砌体结构建筑中， 起到增强建筑物的整体刚度和稳定性作用，代号 QL，如图