整式的加减A演讲稿.ppt

七年级 数学下册 4.2 多项式的加减 上一页 下一页 退出 返回 ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. 知识回顾： 1.整式的概念 2.单项式，单项式的系数，次数 3.多项式，多项式的项，多项式的次数， 4.合并同类项 5x2y，　0，　-2x2y，　2xy2，x，　　4x2y，　　 2x+y， 指出下列各式哪些是单项式？哪些是多项式？ 1.下列三个多项式有哪些单项式组成？ 2.每个多项式中的单项式有什么共同特点？ 1. 所含字母相同； 2. 相同字母的指数也分别相同； （满足这样条件）的项，叫同类项。 （一） 同类项 (1)3x2+2x2 (2)3ab2-4ab2 (3)4x2+2x+7+3x-8x2- 2 几个常数项也是同类项 5 -1 -4 5 5 合并同类项法则： 系数相加减,字母和字母的指数不变。 (1)3x2+2x2=( ) x2 (2)3ab2-4ab2=( )ab2 (3)4x2+2x+7+3x-8x2- 2 =( )x2+( )x+( ) 随堂练习 2、下列各组是同类项的是（ ） A 2x3与3x2 B 12ax与8bx C x4与a4 D π与-3 3、5x2y 和42ymxn是同类项，则 m=______, n=________ 4、 –xmy与45ynx3是同类项 ，则 m=_______. n=______ 1、你能写出两个项是同类项的例子吗？ 如-2abc与4abc; 0.8m2n与2m2n 瞧一瞧： 下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？ 4.2 多项式的加减 顾名思义: 求两个多项式的和与差 例1.计算 （1）.（2x-3y)+(5x+4y) (2). (8a+7b)-(4a-5b) 即为多项式的加减 即为多项式的加减问题 一般步骤： （1）根据题意，列出代数式； （2）去括号； （3）合并同类项。 （特别注意：括号前面是“-”号时，括号内的每一项都要改变符号！） 整式加减的实质就是去括号，合并同类项！ 练习： 求值： 练一练 计算下列各题： 例3一个四边形的周长是48cm，且第一条边长acm，第二条边比第一条边的2倍长3cm，第三条边长等于第一、二两条边长的和。 （1）写出表示第四条边长的式子； （2）当a=3cm或a=7cm时，还能得到四边形吗？这时的图形是什么形状？ 七年级 数学下册 4.2 多项式的加减 上一页 下一页 退出 返回 ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. 必威体育精装版