高二上历史教学计划.docVIP

高二上学期历史教学计划 石洪波 高二年级教师和学生在教与学的理念上已经基本接受新课改教学理念，在教与学的方法上也基本适应，如何在改革面前吸取上届经验，探索过程中少走弯路，结合我校教学工作整体工作部署，制定本学期高二历史教学工作计划。 一、教材内容分析 本学期高二历史呈献给学生的是历史必修（三），其着重反映人类社会思想领域发展进程中的重要内容，它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。 通过学习，了解人类历史上重要的思想内容及其代表人物等基本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；学习搜集历史上有关思想活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同思想的产生、发展及其影响，理解思想变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。 二、学生情况分析 本学期我带高二年级6、10两个班，两个班的学生基础较差，学习方法和学习习惯上有很大的不足，首要目标是纠正坏习惯、培养好习惯，坚持好方法。 三、教学措施 1.从开学初起，加紧新课程理念培训，认真学习课程标准，更新思想改进方法，以全新的教育教学思想投入新学期教学。学期初根据教研组计划安排，不间断学习新课标，并逐一落实到教学之中。 2.认真研读和分析课程标准，了解我省普通高中学业水平测试历史学科测试标准，深度挖掘教材，结合学生实际情况，做好课前课时设计。 3.创新课堂，上好没一节课。运用课前课时设计，采用问题教学法、学案导学法、讨论法等。关注课中生成，及时调整教学思路，激活课堂，激发学生思维，培养学生自主学习、自我归纳的能力。 4.积极探索好的教法。用好学校提供的课程资源，把“白板”引入历史课堂，充分利用其容量大、易于营造新的教学情境等特点，创设快乐和谐课堂，拓展学生视野，拓宽学生知识面。 5.认真做好学生意见、建议的收集整理工作，及时调整工作，不断修正教学方法和教育理念。把关注全面与关注学生个性有机结合，耐心辅导学生，促进学生全面、可持续发展。