《与你同行_与礼同行》班会课教学设计详案.docxVIP

???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? 《与你同行，与礼同行》主题班会说课稿 各位评委、老师： 大家好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传 承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲。怎样将这宝贵的财富继续传承下去呢？ 班会课就是一个行之有效的途径。今天我说课的主题就是《与你同行，与礼同 行》。我将从以下六个方面进行说课 : 一、走进生活 , 关注学情——说活动背景 ： 随着社会的飞速发展，有一部分学生受家庭、社会、网络等不良因素影响， 或多或少存在一些不文明的行为。为了更好地提高学生的文明意识，使养成教 育扎实地在学生心中扎根。塑造小学生讲文明、重礼仪的良好形象。为此，我 举行本次主题班会。 二、学习生活化，生活学习化——说活动目的： 结合学生的实际情况，我将本课的 活动目的确定为以下两点： 1、通过听录音、讨论、比赛等系列活动，使学生懂得讲文明，懂礼貌是中 华民族的优良传统，是一个现代文明人必须具备的美德。 2、把礼仪常规贯穿到小品、讲故事等各种表演形式之中，使学生从中受到 情感熏陶和品德教育，不断提高自身素质。 三、联系生活，开发资源——说设计理念： 本节班会课遵循教育生活化的理念，联系生活实际，合理地利用、开发学 生身边的教育资源， “多一点活动，少一点说教，多一点开放，少一点呆板”真 正做到让班会课“活”起来。激发学生的思想道德情感，提高学生的文明意识。 四、 精心设计、优化组合——说活动准备 为了本次班会课顺利圆满的进行，需要做以下准备： 1、教师准备：组织学生制作心意卡：组织学生准备有关节目；制作课件。 1 ???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? 2、学生准备：搜集中华文明礼仪的故事等资料；排练节目。 五、创设情境，体验生活——说班会课流程： 这节班会课我设计了以下七个环节： （一）情景导入，激发兴趣 活动开始，利用课件生动形象的特点，展示“礼仪小天使”的话 【设计意图：兴趣是最好的老师。力求通过这一环节设计，激发孩子们学习的兴趣，唤起孩子主动学习的意愿。 】（二）播放图片，各抒己见 在学生学习兴趣正高涨时，出示一组图片： “向老师主动敬礼” “坐姿端正”“排队快静齐”“举手规范”请同学通过看图，对照自己的行为自主感悟，谈感受。 【设计意图：通过看图对照，让学生在讨论中，自我反省，提高认识。 】（三）精彩小品，引人深思 1、表演小品——《不懂礼貌的陈峰》 小品主要讲述一个叫陈峰的同学，因为不能使用文明用语，大家都不喜欢 他的故事。 、学生议论，说说陈峰错在哪里 【设计意图：表演小品“有意识地”把学生带回到真实的生活中去，通过 讨论懂得规范化使用文明的语言的重要性。 】 （四）讲述故事，言传身教 请学生讲述中华民族的礼仪小故事。如《程门立雪》 《孔融让梨》。 【设计意图：讲述故事这个环节不仅有利于培养学生的口头表达能力，更 有助于学生体会到中华民族礼仪文化的源远流长，把言传身教融为一体。 】 2 ???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? （五）知识比拼，争创佳绩 1、竞赛内容：“礼仪知识大比拼” 2、竞赛形式：必答、抢答、风险题 【设计意图：我结合学生的生活实际，用形象、生动的竞赛形式 , 丰富儿童 的礼仪知识，达到“课有余而意无穷”的实效。 】 （六）礼仪之花，永开不败 1、给每个同学发放一朵礼仪花，请学生填写相关的内容。 2、请每个小组派代表上台粘贴礼仪花。选取有代表性的内容进行宣读。 【设计意图：让学生在动脑、动口、动手的过程中，引思考，产生情感共 鸣，使文明礼仪内化为自身行为。 】 （七）拓展延伸，走向生活。 1、课后把自己的心意卡粘贴在教室的宣传栏， 2、以小队为单位写一份倡议书，呼吁社区的人们行动起来，争做新时代 讲文明、懂礼仪的好公民。 【设计意图：课外与课内融合，达到“以活动促巩固，以活动促发展，以 活动促实践”的目的。】 六、回味课堂、体验得失——说反思 本节课，我针对孩子的特点，设计了一系列活动，使学生明白讲文明，懂 礼貌的重要性。但要想将文明、礼仪的种子真正播撒在学生心中，仅仅靠一节 班会课是远远不够的。需要我们每一位班主任将讲文明，懂礼貌渗透到生活的 点点滴滴。因为要想要礼仪之花， 永开不败需要 —— 《与你同行，与礼同行》， 我的说课完毕，谢谢！ 3