《踏上健康之路》教学设计.docxVIP

. 义务教育课程标准实验教科书小学科学六年级上册 第一单元 4. 踏上健康之路 教学目标 1. 统计全班同学的身高，制作统计图，对全班同学的身高情况作出评价；尝试对自己的生长发育指标情况做出评价。 知道影响健康的各种因素；了解自己的生长发育情况； 意识到健康在人体生长发育中的重要作用，珍爱生命。 教学重点 教学难点 教学准备： 模 块 时间 运 用 分配 展示 2 分 自主 3 分 自主 9 分  健康生活做法 统计学生身高数据占用尽量少的时间 学生课前收集各种影响健康生活的资料，统计好全班同学的身高。 教学过程 教师活动 学生活动 （一）研究身高规律 学生认真观察。 1．出示教材第 11 页上的统计表和 统计图，讲述：上面这一张是一组 12 岁儿童的身高统计表，下面是根据这组 数据所做的统计图。 2．谈话：请同学们以小组为单位， 学生在小组内交流研究这些数据和相关的统计图，看看大 家有什么发现？把你的发现在小组里交 流一下。 4．汇报： 谁愿意把从这张统计图上 了解到的信息告诉大家？ 5．小结：是呀，在同一年龄组中， 中等身高占多数，矮个和高个差不多一 样多，相对较少，分布在两头。 （二）制作班级身高统计图表 1．提问： 我们班同学的身高情况是 怎样的呢？你们想不想也来制作这样一 张统计图？ 课前，老师已经让大家统计了我们 班同学的身高情况，把统计表拿出来， 学生汇报统计结果。 谁来汇报一下统计结果？ 2．（教师出示一张空白统计图）谈 话：下面就请大家根据课前统计的结果， 在这张空白统计图上分别制作我们班的 学生制作统计图， 并展示自己制作的班级 男、女生身高统计图。 身高统计图。 ;. . 4．谈话：请同学们仔细观察这张统计图， 看自己处于哪个位置上？和你的同桌交 学生汇报交流流一下。 模块 时间 教师活动 学生活动 运用 分配 解惑 5 分 三 .用身高指标等级价表进行自我 评价 1．谈话：通过刚才的研究，我们已 经知道了自己的生长发育在班级中的状 找一找自己的身高在等级表中所处的位 况了，下面，我们再来根据书上为我们 置，同时评价一下自己的生长发育情况。 提供的身高等级评价表，来评价一下自 己的生长发育。 2．教师指导学生看表。 自主 2 分 5．教师小结： 随着人民生活水平的普遍 学生倾听。 提高，我国儿童和青少年的生长发育和 健康水平有了较大提高。突出表现为生 长幅度猛增，促进青春期发育和性发育 年龄不断提前。 自主 7 分 四.健康生活方式 学生讲述见解。 1．谈话：影响健康的因素有哪些？ 2.. 教师提供资料， 学生阅读，并互述主 要影响因素。 学生交流讨论 3.要想有一个健康的身体，我们都应该 怎样做？ 4．汇报讨论结果。 5．思考：自己有哪些好的生活方式？还 有哪些需要改变的生活方式？ 解惑 5 分 小结：我们青少年正处在长身体、长知 1. 小组汇报 识的关键时期，培养良好的生活、学习 习惯，对提高自身的健康水有着极大的 ;. . 作用。 展示 2 分 五. 总结 1. 学生思考 1. ： ，你有什么收 ？ 述所知。同伴之 互述知 点， 2．布置作 ： 后 收集有关影响身 体生 育的其他 料，与同学交流。 板 ： 4． 踏上健康之路 （1）影响健康因素（ 养、睡眠、情 、疾病、 等） （2）学生健康生活做法（注意个人 生、科学用 ??） ： 1、列举保持身心健康的方法： 注意个人卫生、讲究营养并注意饮食卫生、注意学习姿势与用眼卫生、加强体育锻 炼、保证充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑 2、六年级的小学生，每天睡眠的时间至少应该保证在（ 10）小时 3、科学用脑（五要素：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息 ;.