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自然拼读 一 简介 1 自然拼读法又称“Phonics”， 是用英语单词的拼读方法与汉语拼音的拼读方法相结合的，最后以拼读汉语拼音的方式拼读出来的英语学习方法。 2 自然拼读学习三大优势：看词读音、听音拼词、快速记单词。 3 自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生了解和学习英语字母组合，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。对于大多数英语初学者，自然拼读法是一门实用的工具与方法，如能掌握，不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。 二 适合人群3-18岁英语学习者。 1 第一阶段：3-5岁学前教育阶段的学生 2 第二阶段：6-12岁的小学生 3 第三阶段：13-18岁初高中生 4 第四阶段：19岁以上成人 　　 三 教学过程及安排 1 第一阶段：3-5岁学前教育阶段的学生 每班2-5人 共8个课时，每个课时为一小时。 第一课：自我介绍，读26个英文字母，讲b, d, f, g, l, m, n, h, p, s, t, w, k. 第二课：复习第一节课的学过的发音，讲a, e, i, o, u. 第三课：用元音和辅音进行简单的单词拼读。 第四课：复习前面的元音和辅音的拼读法，继续讲辅音ch, sh, z, v, r, j, y, x. 第五课：复习所有的辅音并和元音进行拼读，讲新的字母组合ts, ds, tr, dr, th, qu的发音并举例拼读。 第六课：讲f-ph, g-gu, m-mb, n-kn, h-wh, s-(ci, ce), w-wh, k-(c,ck,que), ch-tch, r-wr, j-ge,dge的发音。 第七课：讲a_e，ay, ai, ey发[ei]的音，e_e，ee, ea,发[i:]和i_e, ie, igh发[ai]的音。 第八课：复习前面所讲内容。 2 第二阶段：6-12岁的小学生 每班5-8人 共8-10个课时，每个课时为一小时。 第一课：学员与老师的自我介绍，全面介绍国际音标。 第二课：讲b, d, f, g, l, m, n, h, p, s, t, w, k, ch, sh, z, v, r, j, y, x. 第三课：复习上节课所讲的内容，讲元音a, e, i, o, u 并结合所讲辅音进行拼读。 第四课：复习上节课所讲内容，继续讲字母组合ts, ds, tr, dr, th, qu，并进行拼读。 第五课：复习上节课所讲辅音，继续讲字母组合f-ph, g-gu, m-mb, n-kn, h-wh, s-(ci, ce), w-wh, k-(c,ck,que), ch-tch, r-wr, j-(ge,dge). 第六课：讲sp, st, sk, squ, str的浊化, a_e，ay, ai, ey，eigh, aigh发[ei]，e_e，ee, ea, ie发[i:]和i_e, ie, -y, igh发[ai]的音，并结合单词拼读。 第七课：讲o_e，oa, oe, ow发[?u]和u_e, ew, ui发[ju:], ar[a:],ough, augh, al, aw, au发[?:]和 ur, er, ir发[?:]，er, or, ar发[?]， oo发[u], oo, ew, ui发[u:]， air, are, ere, eir[??]。 第八课：讲ere, ear, eer发[i?], oi, oy发[?i]，ou, ow发[au]， y发[i], ful, ous, cious, tion和sion的发音。 第九课：讲ture, le, cket, ing, ong的发音。 第十课：复习前面所讲内容，分成两组进行比赛。 3 第三阶段：13-18岁初高中生 每班8-10个人 8-10个课时，每个课时为一小时。 第一课：学员与老师的自我介绍，全面系统介绍国际音标。学习12个元音。 第二课：学习8个双元音和4-6个辅音。 第三课：全部学完所有辅音。 第四课：讲b, d, f, g, l, m, n, h, p, s, t, w, k, ch, sh, z, v, r, j, y, x. 第五课：复习上节课所讲的内容，讲元音a, e, i, o, u 并结合所讲辅音进行拼读。继续讲字母组合ts, ds, tr, dr, th, qu, f-ph, g-gu, m-mb, n-kn, h-wh, s-(ci, ce), w-wh, k-(c,ck,que), ch-tch, r-wr, j-(ge,dge). 第六课：复习上节课所讲内容，讲sp, st, sk, squ, str的浊化, a_e，ay, ai