《秦朝中央集权制度的形成》导学案.docxVIP

《秦朝中央集权制度的形成》导学案 一．【学习目标】 1、知识目标： ①．理解秦统一的条件，分析秦统一的历史必然性；②．掌握中国专制主义中央集权制度 的建立及内容；③．认识专制主义中央集权制度的作用；④比较分封制和郡县制的不同。 2．重点： 秦朝专制主义中央集权制度的形成 3．难点： 秦朝建立中央集权制度的作用和影响 二．【自主学习，我的知识网络】 从诸侯争霸 背景 ①周王室衰微，公元前 770 年， 东迁洛邑，史称东周。 到秦朝统一 ②春秋时期， 遭到破坏 统一： 秦先后灭掉 六国。公元前 221 年 ，秦王嬴政 完 成 了 统 一 ， 定 都 ， 建 立 了 。 建立： 皇帝制度  建立 ：赢政自称“ 特征：①皇帝独尊； ②皇位世袭； ③皇权至上。  ” 专制主 义中央 集权制 的形成  主要 内容  中央 官制  内容  帮助皇帝处理全国政事； 执掌群臣奏章，下达皇帝诏令 并负责监察百官； 负责管理全国军务。 诸卿分别掌管着国家的各项具体事务， 是中央政府的职能部门。 ① 特点  ② 郡县制  建立： 秦始皇采纳 的建议，在全国范围内推 行 ，郡的长官是 县的长官称 或 ，县以下设 、里基层行 政机构。郡守和县令由皇帝 。 作用： 秦朝通过郡县制，实现了对地方政权 的控制 (2) 影响  积极作用 (1) 奠定了 的基本局。 为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 消极作用： 加强了对人民的压榨，容易导致暴政， 造成 激化。 三．【我的疑问】 四．【合作探究】 阅读下列材料回答问题 材料一 “乃罢兵西归。行狩，记政事，作武成。封诸侯，班赐宗彝，作分殷之器物。武 王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜， 曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ”——《史记》 材料二 “新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。 他废除了所有 的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任 命，并向中央政府负责的官员。 ” ———《全球通史》 材料三“ 秦地处中国西北部的渭河流域，这 — 地理位置本身有助于秦获得胜利，因为渭河 流域大部分地区难进易守??秦胜利的另一重要因素是，公元前 318 年，秦占领了四川的产 粮大平原；这大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量??最后，秦统治者是些能干而又野 心勃勃的现实主义者，率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。凭借上述这些有利 条件，秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家??到公元前 221 年，秦 统治者成为全中国的主人， ”———《全球通史》 请回答 ：⑴结合所学知识和材料一，二分析分封制和郡县制的区别有哪些？ 比较项 分 封 制 郡 县 制 盛行时期 实行条件 建立基础 官吏权利 官吏职责 传承制度 与中央的关系 历史作用 （ 2）结合所学知识和材料三，探讨秦为什么能实现由分封制到郡县制的变化？ 五．【课后反思】 参考答案 四．【合作探究】（ 1） 比较项 分 封 制 郡 县 制 盛行时期 奴隶社会 封建社会 实行条件 与宗法制相联系 国家大一统 建立基础 以血缘为基础 按区域划分 官吏权利 拥有封地和相应的爵位 只有俸禄没有封地 官吏职责 镇守疆土，随从作战等 代表中央行使行政权 传承制度 侯王位世袭 皇帝任免调遣，不世袭 与中央的关系 有很大的独立自主性 作为地方行政机构听命于中央 历史作用 容易发展为割据势力 有利于中央集权的加强和国家 的统一 2） ①在经济方面看，铁力牛耕技术推动生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一提供了物质条件。 ②在政治方面，新兴地主阶级的力量不断壮大，战国时期，各诸侯国大多废除了 分封制而实行郡县制， 局部实行了中央集权制， 从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。 ③在民族关系方面，民族融合日益加强，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族 共同体。 ④广大劳动人民渴望统一。 ⑤长期的争霸战争，形成了局部统一。 ⑥从秦国来说，具有完成统一的实力。 A 秦商鞅变法比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家。 B 秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军队战斗力强。 C 秦国实行了远交近攻等正确策略。 D 秦王嬴政本人的雄才大略。秦具备完成统一的主客观条件。 E 秦国的地理位置具有战略优势。 六．【巩固提高】 1.C 2.B 3.C 4.D 5.D