《我有一个梦想》导学案(教师版).docxVIP

. 《我有一个梦想 》导学案 【学 目 】 : 、 累 ，品味 言的深 含 和表达作用，提高理解能力。 2 、在反复 中体会比 、排比等修辞手法的运用；体会全文激情 、 极富感召力的 言特点。 、体悟 丁路德·金的那种生命不息、 人民 命不止的崇高献身精神。【学 重 点 】： 1、揣摩重点 段和 的深 含 及 烈的感情色彩。 、比 、排比等修辞手法的运用。 ３、深 理解本文演 后 生的意 及其影响。 【 安排】 2课时【学 程】 一、学 情境提起美国，我 会神往那无与 比的自由女神像： 天白云下，和平 在 自由地 翔；碧波 水前，花 簇中，人 在自由地放 梦想。可是，四十多年前， 一 切 是 姆大伯的小屋， 他 复制着先 佝 的背影， 他 延 着先 痛苦的呻吟， 他 生活在有如他 肤色一 的黑暗里，没有光，没有希望 ??同学 ，假如你是一个黑人，或 者 是一个黑人斗士，你会保持沉默等待消亡 ？ 丁 -路德金没有保持沉默，而是 了 一种独特的斗争方式，究竟是一种怎 的方式呢 ? 我 一起来 析他的《我有一个梦想》 。 二、知 接 1、1963 年 8 月 28 日，金率 25 万黑人在 盛 特区林肯 念堂前召开集会，要求政府 予黑人自由平等 利。金在集会上即 表了 《我有一个梦想》 篇演 。 随后在全美引起 烈反响， 各地 爆 了黑人民 运 。他主 以德 怨， 以 恨。美国第一夫人 拉 称金“ 生致力于和平和改革事 ” 。她 ：“我 以想象没有金的美国 史， 他代表真理， 他遵照上帝的旨意 美国 得更公平。 ” 2、作者及文学常 丁路德· 金是 ____美 ____国著名黑人民 运 袖， 于 1964 年 得 和平 。 1963 年他在 __ 盛 ______ 了 25 万人参加的示威游行集会， 表了著名的演 《我有 一个梦想》，抨 _种族歧 _______政策。 演 在内容和 言上有哪些特点？本篇演 主要运用了哪些修辞手法？ 明确 ;( 一 ) 在内容上： A．有 性，短小精悍 B．有启 性，立 明： C ．有感染力，感情 烈： ( 二 ) 言上， A．句式运用， 明快：多用整散 合的短句，具有整 美、音 美， 加 感情的表达。 B．多用人称及呼告 ，使演 充 感情，富于感召力。 C．多种修辞的灵 活运用，使文章形象生 ，富有极 的感染力。 三、 前 1、 以下加点字注音。 祈祷 （q í dǎo） 镣铐 （ liào kào） 枷 （ ji ā） 萎 （ w ěi suō） 缔 造者（ dì） ．． ．． ． ． ． 行（ lǚ） 戳子（ chuō） 侈 （ chǐ） 拯救（ zhěng） 磐石（ pán） 心急如焚 （ fén） ． ． ． ． ． ． 崭 新（ zhǎn） 蜕 （ tu ì） 赎 罪（ shú） 匿迹（ nì） 蜿蜒 （ wān yán） ． ． ． ． ．． 2、解 下列 。 骇 人听 : 使人听了感到十分震惊。 ． 息息相关 : 呼吸相关 ，比 关系密切，也做息息相通。 气壮山河 : 形容气概如同高山大河般雄 豪 。 . . 义愤填膺 : 形容心中充满了愤怒。 ． 安之若素 : 对于危困境地或异常情况，一如平常，泰然处之。 大失所望 : 原来的希望全部落空。 公之于众 : 把事实向众人公开。 无济于事 : 对事情没有帮助，解决不了什么问题。济， 有益。 摇摇欲坠 : 摇摆晃动，就掉下去的样子。多形容情势危急或地位不稳 . 不言而喻 : 不用解释就可以明白。形容道理显而易见。 手足之情 : 兄弟间血肉相连的情谊。 崇山峻岭 : 高大险峻的山岭。 四、整体感知 通读这篇演讲辞，查阅资料和结合文章思考以下问题。 演讲对象： 主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。 时间： 1963 年 8 月 28 日 地点： 华盛顿广场，林肯雕像前。 场合： 在华盛顿特区组织 25 万人的集会上。 涉及内容： 要求民主、自由、种族的平等。 演讲目的： 进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。 五、文本鉴赏 1、“我有一个梦想”中的“梦想”包含哪些内容？试用自己的话加以概括。 明确：美国真正实现人人平等 “梦想”的内容： 让黑人享有政治平等权， 拥有正义和自由 ，消除种族歧视 和隔离 ， 黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟 。 2、“我”为什么有这样一个“梦想”？ 明确： 黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中， 美国没有实现百年前自由的诺言， 今天讨回 权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。 3、“我”怎样实现这个“梦想”？ 明确 : 斗争的方式：采用非暴力手段、 斗争的手段：团结白人、长期坚持