《民间剪纸》教学设计.docxVIP

???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? 《民间剪纸》教学设计 教学目的： 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。 2、过程与方法目标：能运用不同的手法剪出窗花。 3、情感与态度目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继 承并发扬民族艺术， 让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣， 增强 学生民族自豪感； 进一步提高对形式美的认识和感知、 创造美的能力 培养。 教学重点： 通过练习，使学生初步了解剪纸的剪的基本技能技巧。 教学难点： 对剪纸艺术的信心与兴趣，剪纸外形设计 。 教具准备： 示范作品、彩色纸、剪刀。 教学过程 ： 一 、欣赏剪纸作品导入： 这是大家都熟悉的十二生肖剪纸作品。 剪纸：剪纸是我国最为流行的民间艺术之一 你能说说我国的民间艺术还有哪些吗？让学生回答。 教师总结 ：我国民间艺术品种繁多， 有陶瓷、泥塑、布艺、风筝、剪纸、麦杆画、年画、灯彩、纸编画、苏绣等。 这些民间艺术品，形象、动态简洁概括，经常用象征的手法，通过谐音、寓意的方式表现主题， 剪纸的艺术语言平易真挚有一种朴实的审美趣味，往往用于装饰民居，丰富生活情趣，代表了中国人的传统文化和日常活动。 今天我们就学习剪纸这种民间传统艺术：《剪纸》（板书） 1 ???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? 二、新授教学： （挂图）出示红“ 囍”字。 师：这个字，大家太熟悉了！这个“ 囍”字，也是老师带给你们的祝福：愿你们每一天都喜笑颜开！这个字谁会剪？ （学生发言，老师总结学生的方法） 师：现在请用大家用最短的时间，最巧的手， 把这双喜剪下来，好吗？ （学生剪，老师巡视指导） （创设剪“ 囍”这样一个情境，激起学生活动兴趣，让他们对课堂感兴趣，都跃跃欲试，渴望自己动手，积极参与课堂教学。） 师：剪好的同学，请把双喜举起。（看一下）很多同学都已剪好，而且很漂亮！谁愿意说说你是怎么剪的？ （学生介绍） 老师归纳步骤： 可以先把纸对折，画上线，再剪，最后贴在一张对比较强的纸上 （折叠、画线、剪裁、粘贴）。因为“ 囍”也是轴对称图形， 对折一次，画上一个喜再剪下；对折两次只要剪喜的一半就可以了 。 （老师引导学生，并演示折叠双喜，以及喜字的其它形式，喜字可以根据自己的喜好进行变形。） 板书：剪纸的折法： 1、对称折（一折法） （通过教师演示双喜的折叠过程， 形象生动，一开始就紧紧抓住学生。） 2 ???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? 探索活动： 仿例制作 师：下面请同学们拿出另一张纸，看下一幅图（蝴蝶、猴子、金鱼），任选一个，按照刚才的四个步骤，动手在自己的红纸上剪剪看，能不能得到这其中的图形。老师将取优秀的作品展示。 （师巡视指导学生制作）。 作品展示 ：老师指导学生进行交流、评析，将优秀的作品贴在黑板上并在黑板上画出各作品对称轴。 （很好！这是对折两次剪出的两只蝴蝶：这是对折这一次得出的一只蝴蝶。） 板书： 常用装饰纹样：小圆孔、月牙形、剧齿形、水滴形等。 三、思维扩展： 师：人的智慧是无尽的，简单的事物里往往蕴涵着不平凡。我教同学们几种折法： 板书：2、三角折 ：3、四角折 4 、五角折 5 、六角折 三折折法： 将一张方形色纸上下对折，在底边取中心点 0，以 0 为固定点， 把折纸均匀分成 3 份折叠在一起（见步骤图），然后在折好的纸上画 半个图样，剪好后展开就有三个完整的图样。如下作品： 折法一： 3 ???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? 折法二： 将一张方形色纸上下对折，在底边取中心点 0，以 0 为固定点， 60 度角分成 3 份折叠一起（见步骤图），然后在折好的纸上画半个图样，剪好后展开就有三个完整的图样。如作品：花、鱼、人等。 四折折法 ： 1、将一张正方形纸对角折叠一次。 2、再对角折叠一次。 3、再对角折叠一次。 4 ???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? 4、描出图样。 5、剪下即成。 五折法：（①将方形色纸对角或对边对折，要折整齐。②把折好 的纸再平均分五等分折。要注意这样折好很重要。 ③在折好的纸上画上简单的花纹， 花纹的线条要接连。 把要剪去的地方画上记号④按照纹样剪出，小心揭开，美妙的图案出来了）。 六折法：在三折法的基础上再对折一次 四、小结 ：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。 发挥你们的聪明才智，试试在这张基础上，你能剪出什么图案？ 比比看，哪位同学的思路更独特、更有创意！ （生剪，师巡视） （生上讲台讲述并展示自己的作品）