《股票、债券和保险》教学设计.docxVIP

???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? 《股票、债券和保险》教学设计 一、教学目标 （一）知识目的 通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。 （二）能力目标 能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 （三）情感态度价值观目标 培养学生积极进取的意识和精神，积极投资。合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 二、设计思路 情景剧方式导入──学生推销介绍自己的股票、债券和保险。 三、课堂安排 ●老师导入（大伯出现，小品 2 分钟）。 ●各组学生推销各自的投资方式（共 20 分钟）。 ●老师介绍各种投资的优缺点（ 5 分钟）。 ●学生设计投资方案 （3 分钟）；同学展示自己的投资方案 （ 5 分钟左右） 。 ●老师总结投资原则（ 5 分钟）。四、课前准备 把全班按兴趣分为“股票组、债券组、保险组、投资参谋组”。每一组选 出组长 1 名，副组长 2 名，推销介绍人 1 人，第二发言人 1 人，电脑制作 1 人，联络 1 人。 五、资料整理 把同学们查找所得的资料分类整理、去粗取精，整理成册。 六、教学实录 1 ???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? 老 ：同学 ，我 知道 一句 ： 不是万能的，但没 却是万万不能的”。 去，人 没有 而 愁， 在， 展了，有人却 有 而 。 大伯走 教室，唱“最近比 、比 、比 ， 得 票越来越 ??”（周 健的歌曲。 大伯的表情： 气、 眉 。外表的装扮十分逼真）。 大伯：“咳，老 我今年 53，可是我最近有点 ；我有 金 20 万，可是我不知道怎么 ！怎么 ！” （股票 言人穿着笔挺的西装迎上前去。注意座牌、 渲染气氛。同 ， 操作 亮登 ）： 股票 推 言人〈 口溜〉：“大伯、大伯您不用愁， 了股票帮您解 ； 可以一步到，保 您笑得 悠悠， 悠悠！” 大伯：你是 呀？ 股票 言人：我是股票 家??， 是我的名片（ 名片）。 大伯：某某 家，什么是股票呢？ 股票有什么好 呢？ （ 言人 大伯到股票 座位就坐） 股票 言人：股票是股份有限公司在筹集 本 向出 人出具的股份凭 。我建 大 股票，理由听我 你 道来： 首先，大 ，您 了股票，您就是股份公司的股 了，您作 股 可以参加股 大会、投票表决、参与公司的重大决策，收取股息或分享 利。（可以有段 像 DV， 想大 股 参加 些活 的 景片段，增 趣味性）。 其次，如果您不喜 当股 了，您可以把股票 他人， 取差价。您可 以低价 ，高价 出。例如，大 ，您今天有 20 万， 在某某股票是 10 元/股，你可以 2 万股，如果明天某某股票 到 12 元/ 股，大 你算算，你一天就 了多少？（ 大 算， 回答 2 万）如果你 蓄，你一年才可以 多少呀？（ 在的定期一年利率是 2.25%， 要扣除 20%的利息税，一年才 ??元）。 的来 ；股票投 的收入包括：一部分是股息和 利收入；另一部分是股票 价格上 来的差价收入。炒股呀， 多人成了百万富翁、千万富翁。所以大伯“股票，股票， 一步到”。 股票 第二 言人：您投 股票就是支持我国股票市 的 展；而股票市 的建立和 展， 搞活 金融通，提高 金使用效率， 企 筹措建 金，促 企 改革和 展，具有重要意 。 也是 国的体 呀。 大伯 言：股票 家，我 到哪里去 呢？（ 言人启 其他学生） 2 ???????????????????????必威体育精装版 料推荐??????????????????? （其他同学可以抢着回答）：我国现有“上海证券交易所”和“深圳证券交易所”，在各地有他们的代理证券交易机构（用幻灯片插入实物照片），例如，在广州就有很多他们的代理机构，您可以去那里买。 陈大伯：专家呀，可以给我介绍一些股票常识吗？听说股市中有什么“牛市”“熊市”“套牢”？ （股票组发言人可以发动其他同学回答，增强互动性）。 其他学生回答： ●“牛市”是指股票价格不断上升，形容有如牛眼永远向上望，且跑动强劲有力。 ●“熊市”是指股票价格不断下跌，如熊眼下看，且跑动迟钝。 ●“套牢”是指投资人原预期股价上涨，因而买进，但结果股票价格下跌， 投资人在不承受重大损失、或没人承接的情况下，只