专业成长三年发展规划必威体育精装版.pdfVIP

专业成长三年发展规划（2016-2019） 为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师， 我制定了三年个人发展规划 一、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布 置的各项任务； 教学经验丰富，与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助 人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知 识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 （二）个人存在问题 教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作 能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平 有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心 理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 二、发展规划总目标 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的 创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律， 力提升专业素养和教育教学能力。 3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学 习方式，树立正确的教育质量观。 4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位 “爱岗敬业、为人师表、教书 育人、与时俱进”的新型教师。 三.规划措施 （一）师德方面： 作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育 人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自 1 己的道德言行，不断提高自身的师德素质。 （二）专业知识学习： 1、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部 教育专著的阅读，三年至少阅读 6 本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密 切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅 读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底 蕴。 2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习， 多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于 15 节，积极参加 各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。 3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反 思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时 反省和总结。 4 、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组 织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课 余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己 的教育教学水平。 六、专业技能提高 1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。 2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究， 对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课 才更能把握好机会。 2