沪教版四年级作文《美好的日子》教学设计.pdfVIP

沪教版四年级作文《美好的日子》教学 设计 [教学目标] 1．通过对美好的日子的回忆，感受和表达生活中的快 乐。 2．学会按时间先后顺序有重点地记叙一天中发生的事。 3．能用回忆的方法写好文章的开头。 [教学建议] 1．指导学生看清题目的范围和要求。通过阅读写作提 示的第一点激发学生写作的欲望。在学生的生活中，有许多 美好的日子，提示上已经说了几种，还可以引导学生根据自 己的实际情况再说一些，通过回忆引导学生选择写作的内容。 在“美好的日子”这个大范围下，可以根据自己的写作内容 自主命题，写的内容十分宽泛。 2．写“一天”的事，要防止写成“流水账”。如果把这 一天从早上起床穿衣写起，重点就不突出了，看的人也难以 留下深的印象。要先想一想，这“美好的一天”中，又是哪 一段时光最快乐，做什么事时最快乐，重点把这部分写好。 3．这是一篇回忆往事的文章，要把头开好，让别人看 了明白这是过去的事。回忆开头的方法很多，可以直截了当 写出某月某日是我最快乐的一天，也可以从一张照片和一件 纪念品写起，睹物思情开头要努力做到简洁明快，能吸 引读者。 4．习作完成以后，要组织交流和评议。要让学生从同 学的习作中感受生活的乐趣，引起共鸣；还要让学生学习别 的同学在题材选择、情感抒发、文字表达等方面的长处，然 后修改自己的作文，提高写作水平。