Unit3 What would you like第六课时教案.docVIP

五年级英语教案 学科： 英语 授课班级： 五年级 教师姓名： 章节名称 Unit3 What would you like? 计划学时 6(第六课时） 教材分析 本单元的话题是食物，本单元的特点是与生活实际相结合。本教材要求学生通过这一单元的学习，能够用英语表述常见的食物名称，能够熟练运用句型征求和表达用餐意愿等。 学习者 特征分析 五年级学生,通过两年的英语学习,他们已经掌握了一定的英语词汇及简单句型,能使用英语对熟悉的事物进行描述。英语学习兴趣浓厚,模仿力强,好奇心强,喜欢表现自己。 a教学目标 1、能够听、说、读、写本课时四会句子：What’s your favorite fruit? I like apples. They’re sweet. I don’t like grapes. They’re sour. 并能在情景中运用； 2、理解情景对话的含义并完成句子填空； 3、能够理解Pronunciation 中字母组合的发音规则，读出相关的单词； 4、能够完成Let’s check 部分。 教学重点及 解决措施 1、准确理解Read and write对话中的语句，掌握四会句子的书写； 　2、掌握字母组合ow，oa，fl，fr在单词中的发音规则。 教学难点及 解决措施 单词favorite的拼写。 教具学具 　　1、教师准备 教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及所学食物的单词卡片； 　　2、教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等； 教学流程（过程） 二次备课 　　　1、 Warm –up? （热身） 说唱歌谣 　　 （1）教师播放上节课扩展资料中的歌谣录音：What’s your favorite fruit? ?…are my favorite fruit. 　　 （2）学生拍手说唱歌谣。 　　 （3）?接龙说唱活动：教师先用What’s your favorite fruit? What’s your favorite fruit?向任意一位同学提问，被问到的同学用…are my favorite fruit.说出自己最喜欢的水果，然后再问另一个同学，以此类推。 　　?口语练习 　　 （1） 教师说：I like bananas. Bananas are my favorite fruit. They are tasty. What’s your favorite fruit? 启发学生用…are my favorite fruit.说出自己最喜欢的水果，并用所学形容词简单说明原因。 　　 （2） 小组活动：每个同学用…are my favorite fruit. They are … 告诉同桌同学自己最喜欢的水果及其原因。 　　2、Presentation? （新课呈现） 　　 Read and write 　　 （1）?教师播放Read and write部分的课件，学生观看，初步感知对话内容。 　　 （2）?教师分别指着课件图像中的Monkey，Rabbit，Zoom，Zip问：What’s Monkey’s favorite fruit? What’s Rabbit’s favorite fruit? What’s Zip’s favorite drink? What’s Zoom’s favorite food? 　　 （3）完成Finish the sentences。 　　 Pronunciation 　　 （1）出示单词：window，yellow，snow，学生朗读并找出ow的发音。请学生拼读：grow，know，show，low，throw。 　　 （2）?出示单词：coat，goat，boat，学生朗读并找出oa的发音。请学生拼读：coach，soap，road，float。 　　 （3）跟读单词：floor，flower，flag，flow，学生找出fl在单词中的读音[fl]。 　　 （4）跟读单词：fruit，frog，from，fridge，学生找出fr在单词中的读音[fr]。 　　 （5）?播放绕口令录音，学生重复句子；鼓励学生根据字母组合的发音规律朗读绕口令。 　　3、Let’s play? （趣味操练） 　　4、Consolidation and extension? （巩固与扩展） 　　（1）Exercises 　　 完成教材P35? Let’s check部分练习。 　　（2）四人一组自愿结合表演Read and write部分对话。 　　（3） 书写本课时四会的单词和句子。 教学评价与作业设计 板书设计 一、选择填空。 （ ）1.