心理学3-记忆复习课件.ppt

白鼠跳台实验 将白鼠放在窄小台子上，使它总想往下跳，当跳下台后，受带电金属板电击，白鼠很快又跳上高台，形成回避反应。 狭小高台又使它往下跳。经一天训练，白鼠在高台呆的时间延长，说明“记住”了电击感受，形成长时记忆。这时，电休克白鼠破坏记忆。当再放回跳台，它不再下跳，说明电休克没有破坏长时记忆。 但将白鼠在形成回避反应后，立即电休克，破坏短时记忆回路。当它恢复正常后再放在跳台上，发现又立刻下跳，说明电休克破坏了短暂保存的回避反应的电回路，引起“遗忘”。 实验证明，反响回路是短时记忆的生理基础。 ..。.. * 突触结构的变化可使突触兴奋程度增高，刺激信息容易通过。 一方面，突触结构的变化较为稳定，一旦环境刺激引起突触变化，这种结构则稳定下来，将接受的信息以生化形式储存起来。 另一方面，长时记忆并非依靠神经系统的持续活动来实现，神经系统活动的暂时中断，对长时记忆影响不大，如麻醉、冷却等使脑暂时失去活动，但当脑再一次重新恢复活动时，原来贮存的记忆信息还可再现。 因此，突触结构的物理化学变化与长时记忆密切相关。 （二）突 触 结 构 ..。.. * ..。.. * 研究发现，海马的神经元具有形成长时记忆的能力。 在海马内的神经通路中，存在一系列短暂的高频电位，能使该通路的突触作用强度增加称为长时程增强作用。 它具有专一性，只对受刺激的通路起强化作用。 （三）长时 程 增强 作用 ..。.. * 上个世纪50年代，科学家发现大脑中的“海马区”在存储信息的过程中扮演着至关重要的角色——如果切除掉海马区，但以前的记忆不会一同消失。 海马体主要负责学习和记忆（负责记忆的形成），日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，如果一个记忆片段，比如一个电话号码或者一个人在短时间内被重复提及的话海马体就会将其转存入大脑皮层，成为永久记忆。所以海马体比较发达的人，记忆力相对会比较强一些。存入海马体的信息如果一段时间没有被使用的话，就会自行被“删除”，也就是被忘掉了。而存入大脑皮层的信也息并不就是永久不会给忘掉了，当你长时间不使用该信息的话大脑皮层也许就会把这个信息给“删除”掉了。有些人的海马体受伤后就会出现失去部分或全部记忆的状况。这全取决于伤害的严重性，也就是海马体是部分失去作用还是彻底失去作用了。 阿尔兹海默病 俗称 老年痴呆 就是由于大脑的海马区发生病变引起的记忆形成性障碍。因此许多患有阿尔兹海默病 的人对患病前的记忆仍有清晰的印象。 ..。.. * 第二节 记忆类型分析 记忆是各种心理活动在大脑皮层留下的痕迹，可从多个角度按照不同标准对记忆进行分类，以了解不同记忆的特点。 形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆 无意记忆和有意记忆 瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 内隐记忆和外显记忆 ..。.. * （一）按记忆内容与对象 动作记忆：以操作过的动作、活动为内容的记忆 形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆 语词逻辑记忆：以概念、判断、推理等形式对事物 关系以及事物本身的意义、性质等为内容的记忆 情绪记忆：以个人体验过的某种情绪或情感为内容 的记忆 ..。.. * （二）按记忆有无目的和是否采用专门方法 无意记忆：没有预定目的，也不采用专门 方法，自然而然发生的记忆 有意记忆：有明确记忆目的，并采取相应 记忆方法和意志努力的记忆 ..。.. * （三）按信息保持时间和编码方式 瞬时记忆：当客观刺激停止作用后，感觉信 息仍能保持约0.25-0.3秒的记忆 短时记忆：信息保持在1分钟之内的记忆 长时记忆：信息保持从1分钟以上直到多年 甚至终身的记忆。它是一个巨大 的信息贮存库。 ..。.. * （四）按记忆是否受到意识的控制 内隐记忆（Implicit Memory）：在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的影响。 外显记忆(Explicit Memory)：在意识控制下， 过去经验对当前作业产生的影响。对行为影响是个体能够意识到的。 ..。..