中学推荐教师专业技术职务评审工作方案(讨论稿)(2012).doc

PAGE 3 - 石屏县牛街中学推荐教师专业技术职务评审工作方案 （试行） ，为做好我校教师专业技术职务推荐评审工作，特制订本工作方案。根据县教育局相关专业技术职务申报评审的文件精神 一、申报评审范围 在岗的符合申报条件的教育系列专业技术人员。 二、推荐指标 按县教育局每年分配给我校的指标数推荐。 三、申报条件 （一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，作风正派，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。 （二）资历条件 1．中学高级教师 具备下列条件者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格： 取得中学一级教师职务任职资格且履职五年以上的。 2．破格申报中学高级教师条件 破格申报中学高级教师职务任职资格的，必须具备下列条件之二： （1）教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖； （2）承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评； （3）承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市（厅）级以上教育行政部门表彰； （4）结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。 3．中学一级教师 具备下列条件者，可以申报评审中学一级教师职务任职资格： 经考核合格认定为中学二级教师且履职四年以上的。 四、评审条件 （一）专业理论水平 1．中学高级教师： 教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。 2．中学一级教师： 教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。 （二）业绩条件 积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改、讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教（科）研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。 （三）继续教育 根据云南省中、小学教师继续教育考核管理办法规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相应的学分（具体学分由县、州教育行政部门确定）。 五、具体考核办法 各项考核加分，申报中职的取近四年分值，申报高职的取近五年分值（其中，履职年限和教龄除外不限年限）。 满足以上条件，按下列顺序优先： ①按专业技术职务任职时间进行排序，任职时间早的优先； ②在条件相同的情况下，教龄长者优先； = 3 \* GB3 ③在条件相同的情况下，按支部书记、副校长、中层干部、班主任、科室工作人员、年级组长、教研组长的顺序优先；（在履职年限内） = 4 \* GB3 ④在条件相同的情况下，按国家、省、州、县级优秀教师顺序优先；（在履职年限内） = 5 \* GB3 ⑤在条件相同的情况下，按省、州、县、校级骨干教师顺序优先；（在履职年限内） = 6 \* GB3 ⑥在条件相同的情况下，双肩挑干部优先；（在履职年限内） ⑦在条件相同的情况下，在国家、省、州、县论文发表，获奖或代表学校参加各种竞赛、比赛获奖的顺序优先；（在履职年限内） ⑧当年退休人员最优先评聘，如当年退休人员数多于指标数，当年退休人员按上述规定排序； ⑨若有教育教学及其他事故发生，其责任人从所获得职称的最低档岗位或下一级职称的岗位中聘用。 条件相同情况下具体计算方法： （1）师德考核：不违反国家法律、法规，遵守校纪校规，参加各种法律、法规考核合格，无教学事故者得分5分，否则不得分。 （2）教龄考核：每工作满一年得1分。 （3）履职年限：拟聘中学高级教师者从聘为中学一级教师资格时算起，拟聘中学一级教师者从聘为中学二级教师资格时算起，每满1年给2分。 （4）获得期末、学年末校级及以上优秀教师奖的，每次分别给县级1分，校级0.5分。(同一年内同时获得校、县及以上优秀教师奖的只给一次加分；考核时间为聘为上一级职称时算起，校级优秀和质量奖加分从本办法执行之日算起。) （5）获县教学质量优秀奖的每次分别加1分。(考核时间为聘为上一级职称时算起) （6）县级学科带头人、骨干教师的加0.5分。(考核时间为聘为上一级职称时算起) （7）教育科研：