苏幕遮内容剖析.ppt

应 常宁一中王磊 教学目标: 1、因声求气,感受诗词创造的意象和 丰富意境,品味诗歌的意境美和情感 美 2、掌握“对写法”这一表达技巧,提 高学生鉴赏诗歌的能力。 3、吟咏诗韵,背诵全诗 课前松测 下列各项对字音、划横线词的意思理解 不正确的一项是(C) A、消溽(r)暑:五月时炎热的空气。 B、干宿(su)雨:昨夜的雨水 C、芙蓉浦(bu:荷花。pu D、五月渔郎:代指故乡的朋友。容 人论世 周邦彦, 字美成,号清真居士,杭州人 二十四岁时入太学读书,因献 《汴都赋》升太学正,以善作词 赋名重一时。后以精通音律,善 词曲而受朝廷重视。徽宗时,被 任命为音乐总管,提举大晟府。 其作品善铺叙而含蓄,格律精严 是北宋最有影响力的婉约派词人 被誉为“词中老杜 应出 苏幕遮 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥 檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆, 风荷举。 故乡遥,何日去?家住吴门,久作长 安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟, 梦入芙蓉浦。 ②上田久仁生ht 诵读提示 整体格调活泼,诵读时候要有一种欢快之感。 苏幕遮 触「燎香消暑(烦闷慢低沉) 景鸟雀呼晴(欢快饱满) 风荷举。(舒畅中音中速) 生 情故乡遥,长安旅(喃喃之语慢) 忆渔郎,芙蓉浦(梦回故乡深情) 上田久仁生htp 身号 这首词上片写景,下片抒情,段落极 其分明,但是情景之间关联密切,想想两 者之间有什么关系,联系两片之间的感情 纽带是哪个意象? 噤 平名 年杀 王国维说:“水面清圆 风荷举’,真能得荷之神理 者 请同学们展开联想和想象,把词改写成一段写景 的散文,再现画面