《行政伦理学》形成性考核册作业1-4答案..docxVIP

3 3、简述内部行政伦理监督的主要形式。 第 308 页 《行政伦理学》形成性考核册作业 1-4 答案 作业一： 一、名词解释 1、 行政伦理 ——第4页2、 行政道德 ——第4页 3、 行政态度 —— 第 72 页 4 、 行政作风 —— 第 81 页 二、填空题： 1、道德本质 发展规律 2、民主与公正 “当好社会的公仆 ” 3、勤政 要防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人 4、方向 强度 5、输送新知识 传递新信息 三、单项选择题： 1、C.亚里斯多德 2、B .柏拉图3、A .孔子4、B.行政伦理学5、C.重德轻法6、C.最高统治者的授 权7、C. 工具理性 8 C.确立完善人格 9、D .态度10、C.行政态度 四、 多项选择题： 1、 ACD 2、 ACD 3、 ABC 4、 ABCDE 五、 简答题： 1、 “伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么？ 第3页 2、 为什么要建立行政伦理学科？ 第 21 页 3、 如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？ 第 26页 4、 社会主义建设事业要求行政人员具有怎样的行政态度？ 第 77页 六、论述题： 1、 结合我国现实，试论研究行政伦理学的必要性。 第21页 2、 简述行政伦理民主观的基本内涵，联系实际说明坚持行政伦理民主观对进行管理工作的意义。 第 50 页 3、 简述优良行政作风的养成过程，结合自己的实践谈谈体会。 第83页 作业二： 一、名词解释： 1、 行政良心 ——第 91 页 2、 行政良知 ——第 102页 3、 行政责任意识 ——第 134 页 4、 自律——第 165页 二、填空题： 1 、行政良心 行政良心 2、个人 社会 3、有效管理社会公共事物 经济和社会协调发展 4、 效率 公正 5、行政条例、规章 伦理道德、禁令 三、单项选择题： 1、C.道德意识 2、B.良心是没有阶级性的 3、 D .在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的 4、 D . 19世纪末5、D.行政义务 6、D .为人民服务 7、D .二者内容规定和约束力层级不同 8 B.行政人员在执行公务活动中如果仅仅违反行政纪律规范而没有突破法律规范的话，只承担行政纪律 责任而不追究其法律责任 9、A ?警告 10、C.康德 四、多项选择题：1、 BCE 四、多项选择题： 1、 BCE 2、 AB 3、 ABCDE 4、 ABDE 五、简答题： 1 、行政人员的德性和行政良心是什么关系？ 第 92 页 2、 行政人员的行政良心包括哪些内容？ 第 96页 3、 行政人员的职位责任表现在哪些方面？ 第132页 4、为什么说行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背行政纪律的行为却有可能 并没有触犯法律所规定的违法行为底线？ 第 155页 六、论述题： 1、行政良心与行政良知二者之间是什么关系？联系实际说明行政人员应该如何在其行政行为中充分发 挥行政良心的重要作用？ 第 103 页 第 140 页第 第 140 页 第 164 页 3、 联系我国实际说明，为什么行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位？ 作业三 一、名词解释： 1、行政荣誉 ——第 169 页2、职业荣誉 ——第 169页行政人格 ——第 199 页二、填空题：3、4、行政伦理规范 ——第 229页1、社会价值 自我意识2、导向与示范惠及社会 3、自我塑造自我完善4 1、 行政荣誉 ——第 169 页 2、 职业荣誉 ——第 169页 行政人格 ——第 199 页 二、填空题： 3、 4、 行政伦理规范 ——第 229页 1、社会价值 自我意识 2、 导向与示范 惠及社会 3、自我塑造 自我完善 4、欲望和行为 三、单项选择题： 理性 5、 道德要求 伦理规则和道德标准 1、 C.行政责任、 法律责任转化为道德责任 2、 A ．责任可以放弃 3、 A ．行政荣誉机制 4、 A.认知理性 6、 8、 9、 7、 C . 《大诰》 5、D.行政信念 D .《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》 D ?求真务实，不需要创新精神 10、D.行政伦理规范的客观性主要是讲起存在形式是客观的 C ?行政习惯 四、多项选择题：1、 四、多项选择题： 1、 ABCD 2、 ABCD 3、 ABCDE 4、 AB 五、简答题： 1、2、3、在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理？ 行政人格的特征表现在哪几个方面？ 在人类历史发展中分别存在哪几种类型的行政人格？第 191 页第 200 页第 207 1、 2、 3、 在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理？ 行政人格的特征表现在哪几个方面？ 在人类历史发展中分别存在哪几种类型的行政人格？ 第 191 页 第 200 页 第 207