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归园田居课堂实录知识与能力目标理解诗人回归田园的原因赏析宁谧优美的田园风光体悟作者闲适恬淡的生活情趣过程与方法在诵读中领悟诗歌宁静优美的意境情感态度与价值观探究陶渊明人生选择的时代意义感受作者的隐士情怀领悟其返朴归真的人生志趣和人生境界课时安排一课时教学过程一课堂导入师多年前在中国的文学史上有一位诗人他性情高远不为五斗米而折腰他思想深刻为我们留下了桃源盛境他隐居山林采菊于东篱之下千年已过至今我们还在回味那菊花的清香品读那高洁的灵魂他是谁呢生陶渊明师生一起回忆初中所学陶渊明的诗文桃花源记五柳先生传
归园田居》课堂实录
【知识与能力目标】
1、理解诗人回归田园的原因 .
2、赏析宁谧优美的田园风光，体悟作者闲适恬淡的生活情趣。 【过程与方法】
1、在诵读中领悟诗歌宁静优美的意境。 【情感态度与价值观】
1、探究陶渊明人生选择的时代意义。 2、感受作者的隐士情怀，领悟其返朴归真的人生志趣和人生境界。
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、课堂导入：
师 ：1600 多年前， 在中国的文学史上， 有一位诗人， 他性情高远， 不为五斗米而折腰； 他思想深刻，为我们留下了桃源盛境；他隐居山林，采菊于东篱之下；千年已过，至今， 我们还在回味那菊花的清香，品读那高洁的灵魂。他是谁呢？
生：陶渊明
（
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