《道德与法治》六年级上册教学计划 六年级下道德与法治教学计划.docxVIP

《道德与法治》六年级上册教学计划 六年级下道德与法治教学计划 《道德与法治》六年级上册教学计划 六年级下道德与法治教学计划 精品文档，仅供参考 精品文档，仅供参考 《道德与法治》六年级上册教学计划 六年级下道德与法治教学计划 你知道《道德与法治》六年级上册教学计划该怎么写吗？天涯招考网今天为大家精心准备了《道德与法治》六年级上册教学计划,希望对大家有所帮助! 《道德与法治》六年级上册教学计划  一、学情分析：本班共有学生人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习  二、教材分析：教材编排分为四个单元：  一单元(我们的守护者)，  二单元(我们是公民)，  三单元(我们的国家机构)，  第四单元(法律保护我们健康成长)，  教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。  三、教学目标：教育学生，懂得生活离不开法律、法规，。同时也要利用法律武器保护自己的权利。树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。  3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。  4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。  5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。  四、教学重难点：  1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。  2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。  3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。  4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。  五、教学措施：  1.让四种能力的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。  2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。  3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。  4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。  六、教学进度与课时分配：单元名称内容第一单元我们的守1-3  2.宪法是根本法第二单元我们是公4-6  4.公民的基本权利和义务第三单元我们的国家机构  5.国家机构有哪些7-10  6.人大代表为人民第四单元法律保护我们健康成长11-149.知法守法依法维权期末复习15-考试六年级上册道德与法治教学设计第一单元：我们的守护者本单元安排了两个内容，分别是《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》。主要让学生了解什么是法律，我们生活中有哪些法律，法律对于我们的作用，法律怎样规范我们的行为;同时也让学生知道宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，我们要知道宪法具有最高法律效力，要树立宪法权威。每一课后有活动园，贴近学生生活，让学生能更好地掌握教材内容。感受生活中的法律教学目标：  (1)、了解法律是什么，生活与法律的关系;  (2)、了解法律的作用有什么。教学重难点：了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么样的行为对应什么法律;知道人人依法享有权利，人人依法履行义务。教学时间：3课时第一课时初识法律教学过程：  一、情境引入请生说说我们每天要做的事，同学相互交流，你每天干什么，父母干些什么。思考：这些事和法律有关系吗?引入新课：我们日常的这些活动都要受法律的约束，也要受法律的保护。  二、新课教学1、说说法律是什么?法律是我们每个公民必须遵守的行为准则。它规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。2、法律规定的内容。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利;法律规定了我们的义务，比如交通规则要遵守，要爱护公物、保护环境;借人东西要还，要为国家和社会作出自己的贡献。3、说说法律和学校纪律的异同。学生分小组讨论，教师巡视，适时引导。小组派代表班上交流。  三、拓展延伸，课后总结。1、通过这节课的学习，我们有什么收获?2、回到课前，我们每天的生活和哪些法律有关?3、采访家人或亲戚，了解他们的工作中都涉及哪些法律，下次课上交流。  第二课时感受生活