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第周第课时课时教学设计编号第周第课时课时教学设计编号课题成长足迹学的教目了解活动主题制订和交流活动计划点点键重难关步骤师生双边活动个体设计一谈语导入师同学们六年了你们从天真烂漫的幼儿成长为身心健康的少年这次的综合性学习我们就一起来回忆一下难忘的小学生活导读六年时光变化最大的就是你们成长了一路走来我们留下了许多足迹如何把这些足迹记录下来呢我们读读课文给我们的建议二了解内容学生自由读题目了解本次活动的主要内容指名反馈教师小结阅读阅读材料里的文章写写难忘的人和事畅谈自己的成长故事共同寻找班级成长的足迹
第 周第 课时 课时教学设计 编号:
第 周第 课时 课时教学设计 编号:
课题
成长足迹
学的 教目
了解活动主题，制订和交流活动计划
点点键 重难关
步骤
师生双边活动
个体设计
一、谈 语导入
1师：同学们，六年了，你们从天真烂漫的幼 儿成长为身心健康的少年，这次的综合性学习， 我们就一起来回忆一下难忘的小学生活
2、导读：六年时光，变化最大的就是你们成长 了，一路走来我们留下了许多足迹，如何把这些 足迹记录下来呢？我们读读课文给我们的建议
二、了 解内容
1学生自由读题目，了解本次活动的主要内容
2、指名反馈，教师小结
（1） 阅读《阅读材料里的文章》
（2） 写写难忘的人和事
（3）
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