部编版小学三年级上册道德与法治4说说我们的学校 教案.docVIP

4．《说说我们的学校》教学设计 教学目标：? 1、说说自己喜欢的校园一角，激发学生热爱学校的情感。? 2、深入了解学校的历史和人文环境，增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。? 教学重、难点：? 深入了解学校的历史和人文环境，增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。? 课前准备：? 教师：PPT课件。? 学生：“了解我们的学校”小调查。? 教学过程：? 一、播放校歌导入? 播放校歌? 教师：同学们，这首歌，大家都很熟悉吧？没错，这是我们九小的校歌。大家已经在学校生活两年多了，我们的学校是花园，是乐园，是学园。今天咱们就来说说我们的学校。? 二、新知讲授? 活动一：我最喜欢的校园一角? 教师：打开书本，翻到24页，默读《我最喜欢的校园一角》。想想：图中的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？（学生交流）? 教师：有个小朋友最喜欢她学校的小花园，我们一起来听听她是怎么说的。看到书本25页，边读边想想，你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？同学们先在小组内说一说，稍后我们来分享。（小组交流讨论）? 教师过渡：请同学上来和我们分享吧！图中没有，你也可以介绍！?(图书馆)在这安静、温馨的环境中看自己喜欢的书，真是一种享受啊！?（学校的操场）听了你的介绍，老师也想和你们一样，去操场踢踢球、跑跑步呢！? （告别昨天的烦恼信箱）走进蒋老师的心理咨询室，就像走进了心灵的后花园， 孩子们往往是带着烦恼而来，挂着微笑而去。? （老樟树）你观察得真仔细！同学们讲得真好，真了不起！听得出来，同学们都非常喜欢我们的学校，每个角落都留下了你们许许多多美好的回忆。? ……? 活动二：我们的学校不简单? 教师：对于学校，你们了解多少呢？老师来考考大家！你们可要注意听啊，答对的同学还有奖章哦！? 这个问题有些难，是吧，没关系。前几天啊，同学们已经组成了调查小组，分配好了任务，利用课余时间，做了一个了解学校的小调查。调查报告完成了吗？（生：完成了。）那好，我们开一个学校情况介绍会，各小组派代表把了解到的情况向大家汇报一下吧！汇报时要让在座的同学听得清楚，看得明白，好吗？? （学校概况）从你们的汇报当中，我们知道了，学校规模比较大，教学设施齐全，是一所规范的学校，也是一所年轻的，充满活力的学校。学校的办学理念是“以阳光之心，育阳光学子”。为了突显理念，围绕着校训我们开展了丰富多彩的活动。哪些小组是调查学校活动的呢？（课件出示：博学、尚德、行健）? （博学篇）图书义卖活动，每年我都参加。真是很有意思！? （尚德篇）每一次活动，对于我们来说，都是一种锻炼，也是一次成长！学校就是孩子成长的舞台！同学们，你们四年级就要开始写道德长跑日记了，老师期待你们出色的表现！你们一定是最棒的！? （行健篇）华容道竞速：娴熟的手法，挑战速度巅峰。汉诺塔：智者之战。?飞叠杯：叠出速度，叠出激情；移动、重叠，看得人应接不暇。这真是速度与智慧的比拼啊，真是太精彩了。把掌声再次送给他们。? （荣誉篇）学校虽然年轻，但获得的奖项真不少啊！就在前不久，景德镇市举行的社会主义核心价值观故事讲演大赛上，我们学校选派的三位选手分别获得了二、三等奖呢！上学期，乐平市中小学舞蹈大赛中，我们学校的舞蹈《则徐说》获得了一等奖的好成绩！看到这么多的奖项，你们有什么感受呢？老师也觉得我们的学校特别棒，真了不起！（学生谈感受：自豪、骄傲、热爱等）? 三、总结升华：?? 教师过渡：是啊，正像刚才大家所说的那样，我们的学校真不简单啊。学校有着优美的校园环境，有着浓浓的书香文化气息，还有这么多可以展现我们奇思妙想的舞台。同学们，生活在这充满阳光、充满希望的地方，你们真是太幸福了！为了表达对学校的热爱，你们想说些什么？想为学校做些什么呢？? （预设：? 生：我曾经参加过《我为学校代言》的活动，我想把发言词中的一段快板给大家表演一下。（表演快板：夸夸咱们的好学校）? 生：我参加了学校的美术兴趣班，这是我画的校园一角。? 生：九小，阳光的校园。今天你是我的骄傲，我是你骄傲的明天！? 生：九小，我为你过去的成就而自豪；九小，我为你今天的辉煌而欢呼。我相信九小的明天会更美好！? 生：┉┉）? 教师：同学们，让我们把美好的祝福都写下来，贴在心愿树上吧。愿九小明天更灿烂，愿同学们快乐学习、茁壮成长。让我们在九小校歌当中结束今天这堂课。（全体起立唱校歌) ?板书设计：? 说说我们的学校? 校园一角我来找? 校园知识我知道? 校园风采我介绍? 校园明天会更好