部编版小学三年级语文上册专项复习分类训练试题：易错题.doc

易错题 按要求写句子。 “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。（缩句） 缩句对三年级的孩子来说是比较困难的，很多人都写成了“大青树上的钟声敲响了。”需多练习，多讲解。 选字填空。 带 戴 爱（ ） （ ）领 （ ）红领巾 皮（ ） 学生对“爱戴”一词不甚了解，很多人选错。 造句。 引人注目—— 使劲—— 学生在写句子时错误百出，或运用不当，或有错别字等等。需平时多说多练。 读一读，填一填。 通过仔细观察，我发现草地的颜色和蒲公英有关。原来蒲公英的花就像 ，可以 。当 时，草地 ；当 时，草地 。 学生添字漏字的情况较多。 5、照样子，把句子写具体。 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ （1）啊， 这么美， ！ （2）啊， 这么深， ！ （3）啊， 这么清， ！ 学生受思维限制，写出来的话要么前言不搭后语，要么千篇一律。错误率很高。 照样子写词语。 红艳艳 白发苍苍 干干净净 部分学生出现错别字，尤其是“白发苍苍”ABCC式的词出错的较多。 读一读，写一写。 男孩说：“没……我没看见。” 我从“……”里体会到 。 （2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 我从“一定”和“！”里推测出男孩当时想 。 学生的理解能力不够，有的是懂意思但不会表达。写出来的答案较简单。 我的发现。 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “一定会飞回来！”小男孩肯定地说。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 我想选一种形式学一学。 学生对提示语在中的形式掌握不好。 找一找，写一写。 课文中有许多描写心情的词语： 、 、 、 等。 我还知道一些描写心情的词语： 、 、 、 、 。 课文中描写心情的词语较隐蔽，有的是表情词，因此需要老师点拨。 照样子填一填。 黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 白 （ ） （ ） （ ） 紫 （ ） （ ） （ ） 灰 （ ） （ ） （ ） 学生平时的积累太少，他们只会用“深”、“浅”来形容。 你知道别的小动物是怎样过冬的吗？接着往下写。 （小蚂蚁）