部编版小学四年级道德与法治上册3《我们班他们班》学案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第三课 我们班 他们班 【知能目标导引】： 增强学生的合作意识，引导学生学会尊重和欣赏其它集体，破除小团体本位的狭隘意识，能公正地看待班级之间的竞争与冲突，建立合作共赢的新型合作关系。 【知能要点解析】： 知识结构图 走进他们班：了解其他班的长处 我们班 他们班 增进班级间的合作：共同创造和分享美好的校园生活 正确对待班级间的竞争：有竞争是正常的，方式必须正当 为他班喝彩：就是对他班的认可和赞赏。 阅读角：为他人喝彩是一种美德 美国第十六任总统，在大选的时候，对手曾用尖锐的语言去讥讽他，给他出难题，让他难堪；而在对手演讲的时候，他却一个劲地为对手喝彩。最终林肯凭借他超人的才智和宽广的胸怀在大选中获胜，得到了人民的支持。 【职能巩固训练】： 一、填空题： 1、每个班都是学校大家庭的一员，大家一起 ，共同 和分享美好的校园生活。 2、班级与班级之间既有 ，也有 。 给我们带来成长和收获。 3、要正确对待班级间的 ，能够为他班 ，就是对他人的认可和赞赏。 二、判断对错： 1.为了班级的荣誉，可以偶尔使用不正当的竞争方式。 （ ） 2.为他班喝彩是对自己班级的背叛，我只为自己班加油打气。 （ ） 3.一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。 （ ） 4.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。 （ ） 5.有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。 （ ） 6.摄影比赛时，有的同学用家长的作品参赛。 （ ） 7.其他班级有值得我们班学习的地方。 （ ） 8.可以通过询问既教他们班又教我们班的老师来了解其他班级。 （ ） 9.我们班很优秀，不需要和其他班级合作来举办活动的。 （ ） 10.班级之间的合作可以增进彼此的友谊，共同进步。 （ ） 三、选一选。 1.下面关于其他班级的说法，正确的是（ ）。 A.其他班级和我们班是一样的。 B.阅读其他班级的黑板报可以了解他们班的特点。 C.了解其他班级只能通过问老师的方式。 2.下面不是班级之间的合作行为的是（ ）。 A.3班和5班一起举办了跳蚤市场的活动。 B.放学了，小丽和其他班的好朋友一起商量周末出去玩。 C.来自不同班级的同学一起排练舞蹈节目。 3.班级之间有竞争是正常的，下列属于正当的竞争方式的是（ ）。 A.小李为了让班级取得好成绩，用家长的作品参加绘画比赛。 B.卫生评比时，卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。 C.为了在运动会上取得好成绩，我们班同学放学后与其他班一起锻炼。 4.下面选项中，你最赞同的做法是（ ）。 A.其他班级表演的节目太精彩了，我们班给予热烈的掌声。 B.运动会上，小明看到其他班同学领先后，就在一旁起哄，干扰比赛。 C.摄影比赛中，小刚制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区。 四、连一连。 班级与班级之间既有合作，也有 成长和收获 班级间的竞争给我们带来 竞争 为他人喝彩，会欣赏他人在竞争过程中的 认可和赞赏 能够为他班喝彩，就是对他们的 卓越表现 五、实践演练： 1、学校要举办建校100周年文艺晚会，要求四年级与其他年级共同合作出高水平的节目，请你设计三个班级合作的节目。 2、在生活中，我们要为他班（人）喝彩，举例说明。 3、在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。 附：参加考答案 一、填空： 1、合作 创造 2、合作 竞争 竞争 3、竞争 喝彩 二、判断：15错错对对错