部编版小学一年级上册道德与法治7《课间十分钟》教学设计.doc

一年级道德与法制上册 第7课《课间十分钟》教案 教学目标： 1、知道课间十分钟做事的先后顺序，合理安排时间，文明休息。 2、能根据正反事例说明课间活动要守秩序，注意安全。 3、了解课间游戏有哪些。 教学重点： 1、让学生明白如何合理安排时间，做到文明休息。 2、教育学生课间活动要注意安全，了解课间活动的一些小游戏。 教学难点： 为什么课间活动要守秩序。 教学准备： 课间活动图片 、音乐、视频。 教学过程： 歌曲激趣，导入课题 1、 欣赏歌曲《哦，课间十分钟》 师：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？好的，让我们一起来欣赏一下吧！ 师：我发现孩子们听得可专心了！那你听出来歌曲中唱得是发生在什么时候的事情呢？ 生：课间\下课了。 师：他们开心吗？ 生：开心！ 师：让我们跟随这开心的步伐，今天一起来学习《道德与法治》第7课，《课间十分钟》（板书）。 2、说一说 每当我们上完一节课都会下课休息十分钟再进行下一节课的学习。课间十分钟对于我们来说是最熟悉不过的，孩子们，你们喜欢课间十分钟吗？你的课间都做些什么事呢？（请生回答） 总结：老师刚才从你们面带微笑的回答中知道了孩子们的课间十分钟都过得非常开心。课间十分钟不仅能愉悦我们的身心，还能让我们劳逸结合。 二、课中导学，协同释疑 活动1：帮一帮，我最棒！ 1、师：孩子们瞧，谁来到了我们的教室?熊二遇到了一点小麻烦，你们愿意帮助他吗？让我们来听听他是怎么说的。（出示熊二图片，播放熊二的音频） 2、想一想： 熊二应该怎样合理安排它的课间十分钟呢？课间十分钟应该先……然后……最后……？（小组讨论，请生回答） 小结：（再次出现熊二视频，播放熊二音频） 师：你们真是乐于助人的好孩子，用你们的智慧和爱帮助了熊二！老师在这里也为你们点赞！没错，下课了，因为课间休息时间不是很长，所以我们首先要解决喝水、上厕所等生理问题，然后看看课程表把下节课所需要的书本、学习用具等准备好，最后才去做有意义的课间活动。只有这样，我们才能精神饱满的上好下一节课。 活动:2：争当安全小卫士 师：除了下课需要合理安排时间外，我们还需要注意些什么呢？今天老师不仅请了熊二来到我们教室，还请了安全小卫士安安来这做客，但他在跟我们玩捉迷藏，让我们一起将它请出来好吗？（呼唤安安）在安安出来前，老师要给孩子们讲一个小故事： 下课铃声响了，同学们有的在聊天，有的跑去操场游戏，可热闹了。 突然，听见“啊”地一声响，大家抬头一看，原来是亮亮和小胖撞到了一起，他们一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原来，小胖和同学欣欣追逐打闹，正好撞上同样和别的同学追逐的亮亮。 思考：小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？他们三个人做得对不对呢？（请生回答） 师：所以下课除了要合理安排时间，还要注意……安全！（板书）你们瞧！谁来啦？（课件出示安安的图片，播放安安音频）思考： 这些同学在做什么？这样做对吗？作为安全小卫士的你如何来帮助他们？（教师出示课间活动的图片，请学生说说自己看见的内容。） 图一:预习下节课内容，可以更好的学习新的知识。 图二:在教室追逐打闹，非常不安全，在教室应该轻声慢步。 图三：上下楼梯靠右行，不会发生碰撞，保障了安全。 图四：在教室外面追逐打闹，有同学爬围墙，一不小心就会摔伤，非常的不安全。 师：孩子们，除了课本上的四幅图，老师还准备了几幅同学们课间时的照片。（想一想：你们都看到了什么？这样做对吗？为什么？请生回答） 小结: 刚才呀，同学们观察得很仔细，也说得很好，老师要为你们点赞。就像大家说的那样，下课玩耍时，不遵守纪律，不讲文明，很容易使我们受到伤害。 活动3：文明的课间 过渡语：老师这里还有这样一组不一样的图片呢！我们赶紧来看一看吧！（出示文明课间的图片，引导学生观察，读有关文明课间内容的儿歌。板书：注意安全） 三、课后延伸，我的课间我做主 过渡：课间十分钟除了要合理安排做事的先后顺序外还要注意把安全牢记在我们心中，注意课间的文明礼仪。其实，每一个课间十分钟都能成为我们美好的回忆，因为我们会进行丰富多彩的课间小游戏，现在老师想请孩子们将准备好的课间小游戏和大家分享分享： 1、请同学分享课间游戏。 2、分享结束后，课件出示有关课间游戏的图片。（播放配乐） 3、模拟课间，快乐游戏（板书，播放配乐） 四、课堂小结 师：孩子们，通过这节课的学习，你学会了什么呢？ 总结：大家都讲得特别好！现在让我们一起通过书本的儿歌来总结一下这节课的内容吧！（齐读课本内容） 这节课我们共同学习了《课间十分钟》。通过这节课的学习，我们知道了课间十分钟要合理安排时间，时刻注意安全，还了解了很多有趣的游戏。今天同学们表