职业与职业生涯规划.pdfVIP

职业 与职业生涯规划 周周 磊磊 周周 磊磊 茫？ 盲？ 忙？ 茫？ 盲？ 忙？ 目标目标 目标目标 目标目标 目标目标 方法方法 使命使命 方法方法 使命使命 方法方法 使命使命 方法方法 使命使命 哈佛调查 哈佛大学哈佛大学25年跟踪调查年跟踪调查：对象是一群智力：对象是一群智力、学历、学历、、 哈佛大学哈佛大学 年跟踪调查年跟踪调查：：对象是一群智力对象是一群智力、、学历学历、、 环境都差不多的年轻人环境都差不多的年轻人，调查发现，调查发现：： 环境都差不多的年轻人环境都差不多的年轻人，，调查发现调查发现：： 27% 的人没有目标的人没有目标 的人没有目标的人没有目标 60 ％目标模糊％目标模糊 ％％目标模糊目标模糊 10 ％有清晰但较短期的目标％有清晰但较短期的目标 ％％有清晰但较短期的目标有清晰但较短期的目标 3 ％有清晰且长期的目标％有清晰且长期的目标 ％％有清晰且长期的目标有清晰且长期的目标 25年后调查发现年后调查发现：： 年后调查发现年后调查发现：： 27% 的人没有目标的人没有目标 社会的最底层，抱怨整个世界 的人没有目标的人没有目标 60 ％目标模糊％目标模糊 ％％目标模糊目标模糊 社会的中下层面安稳地生活与工作 10％有清晰但较短期的目标％有清晰但较短期的目标 ％％有清晰但较短期的目标有清晰但较短期的目标 成为各行业的专业人士 3 ％有清晰且长期的目标％有清晰且长期的目标 ％％有清晰且长期的目标有清晰且长期的目标 成为社会各界的顶尖人士 结论 人无近虑，必有远忧！ 人无远虑，更有远忧！ 职业生涯设计框架 基于个人的职业生涯设计（自我认知） 基于企业的职业生涯设计：（岗位认知） 基于企业与个人的职业生涯设计 一、认识自己 人生的十个阶段 年龄阶段年龄阶段 主要特征主要特征 年龄阶段年龄阶段 主要特征主要特征 00-07岁 幻想时期 07-14岁 想象时期 14-21岁 青春期 人生观形成 21-28岁 发现和把握人生机会 28-35岁 证实和强化已发现的机会 形成核心竞争力 35-42岁 第二青春期 按内心召唤重新调整方向 42-49岁 狂躁抑郁 49-56岁 与自己的衰老搏斗 56-63岁 思想成熟 63-70岁 第二童年期 有意识地接受 人生的更高起点 1、自然中的自己 喜欢干什么喜欢干什么——职业兴趣职业兴趣；； 喜欢干什么喜欢干什么 职业兴趣职业兴趣；； 能够干什么能够干什么——职业技能职业技能；； 能够干什么能够干什么 职业技能职业技能；； 适合干什么适合干什么——个人特质个人特质；； 适合干什么适合干什么 个人特质个人特质；； 最看重什么最看重什么——职业价值观职业价值观；； 最看重什么最看重什么 职业价值观职业价值观；； 人职是否匹配人职是否匹配——胜任力特