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幼儿园科学教案(精选多篇)  幼儿园科学教案 动物怎样睡觉 活动生成背景： 午睡的时间又到了，我又是鼓励又是叮嘱，好不容易孩子们都安静下来了。可是一个个躺 在那还是不时地睁开小眼睛看看这，瞧瞧那。我便说：“闭上小眼睛，才能睡觉觉。不管 谁睡觉时都要闭上眼睛，小狗乖乖，小猫咪咪也要闭闭眼睡觉觉，小动物们都快快闭闭眼， 睡觉觉吧！”这时，董文静 小朋友却说：“老好范文版权所有师，我是小金鱼，小金鱼睡觉是不闭眼睛的。”是呀！ 我应该感谢孩子及时纠正我的错误。我连忙说：“董文静说的很对……” 动物睡眠的方式千奇百怪，孩子们有着浓厚的探究欲望。“喜爱动物”、“和动物交朋友” 永远是孩子的天性。另外，午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生 学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力， 促进幼儿的生长发育，同时要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时 总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如：挖鼻孔、摸眼、 咬衣服、缠绕头发等。因此，从孩子的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，结合班级的 实际情况，我设计了“动物是怎样睡觉的？”主题活动。 ［活动目标］ 1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境， 保护自己。 2、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 ［活动准备］ 1、和幼儿一起收集有关动物睡觉的资料。将收集到的资料以图片的形式分组布置在墙上。 2、音乐磁带：《动物狂欢曲》、《摇篮曲》。 3、多于幼儿人数的各种动物头饰。 4、录像带：录有班级幼儿午睡的情况，如：侧卧、仰卧、趴卧、被子蒙着头、挖鼻孔、 打呼噜等等。 ［活动过程］ 一、组织幼儿参观有关动物睡觉的资料 1、分组参观，互相介绍。 在收集资料的过程中，孩子已了解、掌握了相关信息，图片也是孩子亲自剪贴和绘制的， 讲起来头头是道，既满足了幼儿乐于交流、表现的欲望，又实现了信息共享的目的。 2、集体讨论：“这些动物为什么要这样睡觉？” 问题一提出来，孩子们尝试从自己收集的信息中寻找答案，如“因为小鱼没有眼睑，要睁 着眼睛睡觉；长颈鹿的脖子太长，要将脖子搁在背上睡觉”等等。找不到答案的，教师引 导孩子去思考，去想像。如：“马、非洲象为什么要站着睡觉？”有的说，如果敌人来了， 便于很快逃跑；（有的说，它们的身体太大了，躺下去，再爬起来，不方便；还有的说， 能够马上醒来，随时准备出发。 许多孩子对动物的冬眠产生了进一步探究的欲望。 “青蛙、蛇躲在洞里就不冷了吗？” “它们是不是大懒虫、胆小鬼，特别喜欢睡觉？” “它们睡那么长时间，要是饿死了怎么办？” 3、教师进一步引导幼儿归纳：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活 环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。 二、游戏活动：“睡觉了” 幼儿任意选一种动物头饰戴在头上，教师播放不同性质的音乐引导幼儿根据音乐情绪，自 由地模仿小动物，如音乐很欢快，“动物们”跳舞，当音乐变成轻柔的摇篮曲时，就模仿 该动物睡觉的情景。 师：“小动物们睡醒了吗？请你们过来看看谁也睡着了？”好范文版权所有 “如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。” 三、观看本班幼儿午睡的情景录像，组织幼儿讨论：“人是怎样睡觉的？” 看到自己和同伴的录像，孩子们感到特别高兴和新奇。有的孩子看到老师盖好被自己蹬掉 的被子时，激动地说：“老师，谢谢你！”孩子们积极愉快地进入了关于“我们应该改掉 哪些不良睡眠姿势？”话题的讨论。 “睡觉时挖鼻孔、用被子蒙着头，是不讲卫生、不安全的。” “趴着睡觉不舒服，会打呼噜。” “正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷……” 四、组织幼儿讨论：“我们为什么要午睡？” 有的孩子说：“因为我们是小孩子。”有的说：“午睡可以帮我们长大个子。” 师：你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还 要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。 师：“你喜欢午睡吗？”“不喜欢午睡怎么办？” “如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。” ［活动延伸］ 请幼儿回家在父母的帮助下，记录晚上睡觉的时间和早上起床的时间，督促幼儿养成良好 的生活作息习惯。 幼儿园科学教案：溶化的现象――《水变甜了》教学反思 《水变甜了》这是一节科学活动，主要是要让幼儿通过观察发现糖、奶粉