班主任经验交流幻灯片.ppt

* 6、善于“惩罚” “善于惩罚”之《案例》——魏书生关于“惩罚”艺术经验谈： 学生迟到了——写有关迟到原因的”说明书”。 学生闹情绪——写反映心理活动的“短文”。 评点：给犯错的学生“意料之外”的任务——艺术的“惩罚”，真可谓“一石三鸟”。 * “善于惩罚”之《案例》——《语文课上》： 正在讲“对偶”修辞时，两个学生烧废纸，老师当即写出上联：“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”。要求犯错者对出下联：_____________。 * “善于惩罚”之《案例》——《语文课上》： 正在讲“对偶”修辞时，两个学生烧废纸，老师当即写出上联：“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”。要求犯错者对出下联：“掏钢笔，写保证，遵守学校规章”。 评点：在教学实践中，结合教学内容采用这种艺术的“惩罚”方法，是比较巧妙、高明的。 * 善于“惩罚”  “惩罚”教育是班级管理中不可或缺的教育手段。没有“惩罚”的教育是不完整的教育。 我们不必谈“惩罚”而色变，只是使用“惩罚”艺术时，必须以爱护学生为前提，以唤起学生自知为目的。 * 7、勇于表扬 表扬是班主任开展工作采用的一种最常用的基本方法。 表扬常用方法有： 口头表扬法； 歌声表扬法； 喜报表扬法； “奖品”自我选择法。 表扬应注意艺术性： 实事求是； 掌握时机； 注意分寸； 大小并重。 * 8、掌握批评学生的艺术性。 因生施批 对于性格内向，自尊心强的学生，教师应采取‘温和式’批评； 对于脾气不好，自我意识强的学生，教师应采取‘商讨式’批评； 对于无意识过失或初次犯错误的学生，教师应采取‘容忍式’低调处理； 对于屡教不改的学生，教师要认真分析原因，对症下药，切不可对学生失去信心。 * 二、班主任工作五要五忌 * 1、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简单化。 优秀的班集体必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。 * 2、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。 班级工作要长抓不懈，做到眼到、心到、 脑灵、嘴勤、腿勤。 切记那种只抓表面，头痛治头，脚