部编版七年级上册语文课后习题 答案汇总.pdf

部编版七年级上册语文课后习题答案汇总 《春》 1、在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。课文中都描绘了哪些春日图景。你最喜 欢哪一副画面？说说你的理由 答：春草图，春花图，春风图，春雨图 2、作者把存天比作“刚落地的娃娃” “小姑娘”“健壮的青年” ，你怎样理解这些比喻？ 你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天？ 答：人是喻体，春天是本体。一方面写出了这三种人的不同特点： “处她”是新的、生 长着的：“小姑娘”是漂亮的、欢快的； “青年”是健壮的、有力的。另一方面通过人从小到 大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程，非常生动形象。 3、想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果 ① .盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 答：两个“盼望着”表现出作者急切而欣喜的心情， “脚步近了”运用了拟人的修辞方 法，表现出一种欢快而热烈的心情和气氛。 ② .小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 答：“偷偷地”和“钻” ，表现小草破土而出的情态和动作，仿佛有灵性、有个性。 “缴 嫩的，绿绿的” 运用定语后置， 读起来节奏短而快， 突出了小草的特点。 写出了小草情然而出的情景和 作者的惊喜的感受。 ③ .野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。 答：“像眼睛”“像星星”写出了野花的细小而明枪，点出了春天的特点： “还眨呀眨的 “运用拟人的修辞，写出了野草的情态。 ④ .看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。人家屋项上全笼着一层薄烟 . 答：连用三个比喻句，写出了春雨的形态万千和细密的特点， 通过印象的叠加，强化了 表达效果。 《济南的冬天》 1、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？它是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试 用自己的语言，向你的同学描述这些景物。 答；特点“温晴”写了济南四腿的小山，雪景，济南的水 2、冬天的济南在作者的眼里是个“理想的境界” 。他为什么会有这样的感受？ 答：作者喜爱济南冬天的“温睛” ，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温 和明朗的美感。 写的既是“济南的冬天” ，一个季节，又是“冬天的济南” ，是一个城市的气质。 3、品味语言 ① .一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这 是不是个理想的境界？ 答：“暖和安适地睡着” “把他们唤醒”运用了拟人的手法，那山水比成人，具有人一样 的动作，“睡着”和“唤醒”增添了一些趣味，创造出一种优美、温馨的意境。 ② .这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地 低声地说：“你们放心吧。这儿准保暖和。 ” 答：拟人的修辞。将济南比作婴儿，把老城周围的小山比作“小摇篮” ，生动形象的写 出了济南的可爱，突出济南的温暖，表达了作者对济南山的热爱。 ③ .等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微 露出点儿粉色 . 答：“害了羞”将雪赋予了人的情感，