中学美术教育现状调查.pdf

中学美术教育现状调查报告 蔚县城第四中学 赵宏林 乔红 由于人们几千年的封建保守思想，美术教育在基础教育中被视 为 副课“ 。在期末考试来临时， 甚至连最后的 “阵地也丢失了， 被语、 数等考试性科目 “占领”。这是长期以来的应试教育的弊端。素质教育 的兴起，使美术教育有了抬头的一日，但是人们衡量一个学校、一个 班级、一个老师的好坏仍是单纯的学习成绩。目前，我国义务教育阶 段的美术教育在诸多方面尚未能达到素质教育的要求， 如：课程综合 性和多样性不足； 过于强调学科中心； 过于关注美术与专业知识和技 能；脱离学生生活经验；学生的学习没有兴趣等等。针对此现状，本 文结合自身在河北省蔚县城第四中学的教学实践， 对蔚县城第四中学 的美术教育现状做了一个调查报告。在参加中学美术教学好几年后， 发现大部分美术教师都遇到了诸多问题， 如因知识面较窄而难以解答 学生在课堂上提出涉及边缘学科的知识问题； 美术鉴赏课程达不到理 想效果；美术课堂教学秩序不好，而且出现 满堂灌“ ”，学生也对美术 不感兴趣、不重视等等多种问题。针对学校美术教学现状，对当地教 育机构、教育单位、美术教师等对象进行相关调查分析。 一、 当地教育管理机构对美术教育的态度 张家口市新课程实验启动后， 由于基础教育培养目标、 课程体系 的重建，要求转变教师教育观念和学生学习方式， 学校文化建设呈现 新的面貌，教育科研出现新的形势。认清新形势，驾驭新局面，对推 进新课程实验，提高新课程教育质量具有决定性的意义。 在这几年的时间里， 蔚县的美术教师在蔚县教育局的大力支持及 体卫艺、教研室的直接领导下，结合各学校各教师的实际情况，带领 全体教师权利参与新课程改革的实践与探索。 二、蔚县城第四中学的校领导是否重视美术教育 四中的校领导要求对在美术教师不断加强自己专业知识扩充和美 术教学能力的提高。 美术教师每学年必须有自己的新作品， 提高自己 的专业技术。 同时每学期设置美术教师专业知识及能力考试， 在不断 提升美术教师教学能力和知识理论水平， 使每个美术教师都成为一名 合格的 双师型“ ”美术教师。 三、张家口市蔚县城第四中学美术师资队伍 蔚县城第四中学目前共有 22 个教学班，有专任美术教师 4 位。 学校大力培养 双师型教师队伍“ ”，是指教师既具有较高的专业理论水 平，也具有较强的专业动手操作演示能力。 每个学期要求每位美术教 师讲授美术优质课、 专业技能本文， 收集整理指导训练课、 两幅作品、 每个教师需辅导 10 个以上美术爱好的学生。同时，我校加强美术教 师的培训，主要采取校内培训和校外培训的两种形式。 校内培训是指： 本校教师实行拜师大会， 每个年轻教师各拜一个老教师为师傅， 积极 学习老教师的教学经验和管理经验。 同时老教师也向年轻教师学习先 进的教学方法，双方相互促进、相互提高、共同学习。 四、张家口市蔚县城第四中学的美术教学情况。 1.充分挖掘当地的美术教学资源，开展具有特色的美术教学 我校教师都能以正确的态度对待美术教学。 深入挖掘