六年级上册美术 教学计划.pdfVIP

六年级上册美术教学计划 导读： 六年级上册美术教学计划范文 1 一、学情分析： 六年级的学生经过了五年的美术学习， 他们对美术了解的也相对 较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的 综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。 本学期继续一方面进 一步培养学生认识美术这一学科的特点， 了解更多的美术知识， 尝试 使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。 另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透， 加强学生对知识的综 合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 二、教学总目标： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动， 运用各种工具 材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解美术作品的特征， 了解美术表现的多样性， 丰富视觉触觉和审美经验， 体验美术活动的 乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 熟悉美术语言的基本表达方式和 方法，表达自己的情感和思想， 美化环境与生活。在美术学习过程中， 激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚 的审美情操，完善人格。 三、教材分析： 该教材贴近学生的心理， 符合学生的年龄特点， 每课的主题都有 美术带来的 ` 有趣的惊喜。 六年级美术教材一共分为 19 课。每一课都 侧重于“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索” 四个学习领域中的一个方面， 同时也有不少系列的课， 教学内容前后 联系比较紧密， 非常适合学生较深入地做一个专题。 并且有些教学内 容还设计成了案例学习、 问题学习和项目学习， 这就要求我们应多引 导学生进行主动的探究学习， 增加学生集体合作的机会。 其次本册教 材继续体现了可操作性强、 贴近生活、 关注美术文化的渗透和注重学 生学习兴趣的培养等特点。 四、教学目的和教学重点、教学难点： “造型表现”：在教学中，让学生运用形、 色与肌理等美术语言， 选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的 事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。 “设计应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组 合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设 计和装饰，美化身边的环境。 “欣赏评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容 等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能 用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 “综合探索”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其 他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示， 体会美术与环境及传统文化的关系。 重点：在学习中逐步体会美术的学习特征， 激发和保持学生的学 习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。 了解美术语言的表达方式 和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实