上海2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三考试试题.doc

上海2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三考试试题 本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ） A：说服法 B：榜样法 C：锻炼法 D：陶冶法 2、”举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（ ） A：原型启发 B：学习迁移 C：定势 D：变式 3、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题__ A．动作幅度 B．动作结构 C．动作力量 D．动作速度 4、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿____ A：3个月左右 B：4个月左右 C：5个月左右 D：6个月左右 5、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是__。 A．现场教学 B．复式教学 C．分组教学 D．班级授课 6、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿。 A：运用材料的水平 B：确定游戏主题的水平 C：社会性发展的水平 D：建构形式发展的水平 7、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是____ A：民主平等 B：尊师爱生 C：心理相容 D：教学相长 8、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（） A．接受 B．评审 C．反应 D．组织 9、心理学作为一门独立的科学诞生于____年。 A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维 D：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 10、教学活动的多种形态有（ ） A：课内 B：课外 C：班级 D：小组 E：个别化11、理想主义的师德观的基本内涵是指以（ ）为基点来协调个人与集体关系的行为方式。 A：集体利益或他人利益 B：学校利益 C：幼儿利益 D：个人利益 12、小学阶段是发展学生个性。 A：并不重要的时期 B：非常重要的奠基时期 C：没有效果的时期 D：最不会受外界影响的时期 13、在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（ ）的敏感期。 A：行走 B：手 C：语言 D：细节 14、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括。 A：准备律 B：练习律 C：实用律 D：效果律 15、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。 A.道德感的发展nbsp; B.羞愧感的发展nbsp; C.美感的发展nbsp; D.理智感的发展 16、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（） A．培养能力 B．依法执教 C．教书育人 D．传授知识 17、20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ） A：桑代克 B：华生 C：布鲁纳 D：斯金纳 18、认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是____ A：维持 B：诱导 C：促进 D：保持 19、1946年6月，全面内战爆发，时人议论纷纷。下列评论中，哪一种更接近史实本质？____ A：同室操戈，相煎何急 B：成者为王，败者为寇 C：鹬蚌相争，渔翁得利 D：“五四”以来，社会势力演变之必然 20、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和__ A．复制性 B．新颖性 C．创造性 D．具体性 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。) 1、看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景，有的学生心中非常激动，此时处于____ A：直觉的道德情感 B：想象的道德情感 C：伦理的道德情感 D：理智感 2、关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。 A：形成性评价和总结性评价 B：常模参照评价和标准参照评价 C：配置性评价和诊断性评价 D：正式评价和非正式评价 3、杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?（ ） A：官渡之战；曹操、袁绍 B：赤壁之战；曹操、周瑜 C：赤壁之战；周瑜、诸葛亮 D：官渡之战；周瑜、刘备 4、教育自身的现代化具体包括（ ） A：教育条件设备的现代化 B：教师素质的现代化 C：教育观念的现代化 D：教育内容的现代化 5、被