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python 语言基础教学设计 python 语言基础 教材内容： 本课包含教材 3.2.1Python 语言基础 对应课程标准中的要求： 1.7 掌握一种程序设计语言的基本知识，使用程序设计语言实现简单算法。 教学目标： 指向的核心素养： ●掌握使用 IDLE 编写程序和运行程 ●信息意识：形成编程解决实际生活问题的 序的方法。 意识 ●掌握 Python 常见的数据类型 （整 ●计算思维： 通过判断、 分析与综合各种信息 型、实型、字符型、布尔型） 课程标准 资源， 运用合理的算法形成解决问题的方案。 ●掌握 Python 算术运算符 和 运用基本算法设计解决问题的方案，能使用 ●掌握常用的关系和逻辑运算符 教学目标 ●掌握 Python 中的变量及其赋值 编程语言或其他数字化工具实现这一方案。 ●掌握 Python 的基本数据结构 （字 ●数字化学习与创新： 利用计算器小程序， 学 符串、列表、字典） 习运算符的用法。 ●信息社会责任： 形成积极学习 Python 态度， 立志为中国信息技术发展作出贡献。 学习环境： 有教学控制软件的多媒体机房，需要安装 Python 编程环境。 建议课时： 1 课时 教学 教学过程 设计意图 环节 1 、上课前在学习网站上自主观看视频： 《一分钟了解 通过视频让 情境 导入 Python 》。 学 生 了 解 2、疫情期间，老师要给上小学的女儿辅导作业，经常需要 Python 语 言 给她出四则运算练习题，以提高计算能力，能否设计一个小 的 优 点 、 教学活动 程序，可以实现以下功能：自动出加减乘除练习题；能判断 Python 流 行 设计 对错；练习超 10 题并且正确率超 90%，提示“过关”结束程 的