部编人教版二年级上册语文《6 一封信》教学课件.pptxVIP

6 一封信;自读提示;fēnɡ xìn jīn zhī yuán 封 信 今 支 圆 zhū bǐ dēnɡ diàn yǐnɡ 珠 笔 灯 电 影;削土豆 锅里 朝外 刮胡子 修台灯 冷清 肩膀 一团 重新 星期 结束 鲜花;朝;?这棵向日葵总是朝（　）向太阳生长。 ?早晨，我们迎着朝（ ）阳上学去。 ?我又重（ ）新称了一下重（ ）量。;④电影结（ ）束了，电影院里的观众还迟迟不愿离去。 ⑤他的身体长得很结（ ）实。;写字有方;;第二课时;封 信 今 支 圆 珠 笔 灯 电 影;阅读提示二;A．“亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。” B．“以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。” C．“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。” D．“从早到晚，家里总是很冷清。”;一边……一边……;A．“亲爱的爸爸，我们过得挺好。” B．“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 ” C．“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 ” D．“下个星期天我们去看电影。 ” E．“爸爸，我们天天想你。 ”;“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。