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口语交际《我们做朋友》教学实录
广西南宁市西乡塘区石埠中心小学 张志英
教学过程:
师:同学们,时间过得真快,一转眼,你们已经入学两个多
月了,从入学到今天,你都取得了哪些进步?让我们一起分享一
下好吗!(课件出示:和你分享我的进步)
师:同学们可以说学到的知识,可以说学会的本领,例如:踢
毽子、跳绳、……分享自己的点滴进步,做到声音洪亮,说话流
利,不能重复。(生自主汇报)
师小结:同学们,分享了你们的进步,老师打心眼儿里佩服你
们,所以我特别想和你们成为好朋友。谁能说好这句——“我们
做朋友”,谁就是我的好朋友了。(板书课题并出示课件,训练
学生说话:我们做朋友。)
师结:现在我宣布:你们都是我的好朋友了。
师:除了要和老师交朋友,同学们还要学会和身边的小伙伴成
为好朋友。那么,你想和什么样的小伙伴成为好朋友呢?(学生
各抒己见,纷纷说出自己的交友标准)
生1 :我的朋友要爱学习、会思考问题。
师:你喜欢爱学习、会思考的朋友。
生2 :我的朋友应该有爱心、爱帮助别人。
师:你想和有爱心,乐于助人的同学成为朋友,说明你也是一
个有爱心,乐于帮助他人的好孩子。
生3 :我的朋友呀,他应该讲文明、有礼貌。
师:你愿意结识讲文明、有礼貌的朋友。
生4 :我觉得,我的朋友上课时应该认真听讲,下课时还不能
在教室里打闹。
师:看来,你是一个遵守纪律的好孩子,老师喜欢你!
生5 :我喜欢和会踢毽子的同学交朋友,下课时我们能一起玩。
师:我明白了,你的意思是,要有一个爱好相同的朋友,是吗?
生5 :是的。
师:听了以上几位同学的交友标准,老师发现,我们要想交到
好朋友,必须得有自己的优点。在老师的心目中,我们班的每个
同学都有自己的优点,接下来就让我们进入今天交友的第一步:
向别人介绍自己。请同学们认真观看大屏幕,赶快找找自己的优
点,向老师介绍一下好吗?
师:谁来介绍?(课件出示:你好,我是一年(1)班
的 ,我的优点是 )
师:你们几个的优点老师知道了,但是还有很多同学的优点咱
们不知道呢?接下来,在小组里来介绍介绍自己吧!注意,跟同
学交流的时候小眼睛要真诚地看着对方。(生面向全班介绍自
己。)
师:刚才,同学们已经在小组中美美地夸了自己,如果你想交
到更多的好朋友,就必须让全班同学都知道你的优点。谁还想站
起来把你的优点介绍给大家。
师小结:刚才有那么多勇敢的同学向我们说出了自己的优点,
给老师和同学们留下了非常深刻的印象。
师:我想同学们心中肯定都有了自己想交的好朋友,那么,你
想和谁成为好朋友呢?让我们进入交友第二步:看优点,选朋友。
(多媒体课件出示:我想和( )交朋友,因为他
(她)( )。我还想和( )交朋友,因为他(她)( )。
同学们请看大屏幕,请按老师给的句式大声说出你选择的朋友
和选择他的原因。)
师:大家既然都有了好朋友的目标,就让我们进入交友的第三
步:用诚心,交朋友。(多媒体课件出示:你好( ) ,我叫
( ) ,我的优点是( )。因为你( ) ,
所以我想和你交朋友。)
师:同学们,你们想不想也像我和马乾洋同学那样,把自己的
心里话告诉你的好朋友,并交到自己满意的朋友?
生:想!
师:接下来老师就给大家这个机会。
请看交友规则:
(1) 《找朋友》的音乐结束,必须回到座位坐好。
(2)交朋友时,千万别忘了交流语。
(3)要有诚意,交流的时候小眼睛要看着对方。注意礼貌用语。
师:赶快和你的朋友面对面交流吧!
(音乐响起,交友大会开始。在此过程中,教师要作为一份子
参与进来,要让所有孩子都参与进来,并相机带动那些胆小、羞
怯的同学积极参与,主动夸夸这些同学,不要冷落了任何一个孩
子。)
师:音乐已经停止,请同学们赶快回到座位坐好,交到朋友的
同学请举手!哇!这么多!
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