六年级开学第一课的语文 教案.pdfVIP

六年级开学第一课的语文教案 开学第一课语文教案 1 【教学目标】 1、感受汉语之美之奇之瑰丽。 2、明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。 【学习重点】 感受语文之美，明确学习方法及要点。 【教学流程设计】 一、问大家一个应该非常简单的问题： 什么是语文？（自由回答）组织讨论。 刚才的回答我们似乎是在力求科学。我们能不能改变一个风 格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是……”的形 式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而 小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同 学组织一下代表小组发言。 1、独立书写，小组交流； 2、各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己 先报姓名。老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求 课后交上来）。 二、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。 1、大声地朗读。 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的 琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推” “敲”不定的月下门，是但求 一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王 的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》 ，是魂兮 归来的《楚辞》 ；是执过羊鞭的《兵法》 ，是受过宫刑的《史记》 ； 是李太白的杯中酒， 是曹雪芹的梦中泪； 是千古绝唱的诗词曲赋， 是功垂青史的《四库全书》…… 2、提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？ 3、你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？ 4、背诵，默写。 三、如何学好语文 你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小 组讨论，请另一人发言。也要先报姓名。 ） 老师的办法，这个办法是得到所有语文学得好的人，所有优 秀的语文老师肯定的办法。非常简单，那就是多读书，尤其是大 量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其是要养成写随笔和日记的习 惯。 古人讲“一日不读书，则语言无味，面目可憎” 。又说“正其 义不谋其利，明其道不计其功。 ”可见，读书并非为了眼前的功利 目的，而是自我发展，自我完善的需要。 学习语文的过程正是思想意识、道德情操、人格精神、人文 素养的不断培育和提升的过程。读书人之于文盲，不仅在于他们 认识字，能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理， 增长越来越多的智慧，培养成真正属于人的性情。 “人之异于禽兽 者几希”，这“几希”就是人类具有的良知，能够同情，并且有求 进步的愿望。 记得一位哲人说过： “在高尚的人中，一切本能都服从良知的 命令——责任发言时，一切私欲都哑口无言了。 ”他又说：“凡人 都是同胞。我们都来自相同的生命的源泉，我们都同样的易感受 痛苦，同样的有弱点，走入相同的最后命运……现在的世界是一 灰色的世界，我们就算不互相为难，也还有不少的忧虑——如饥 饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等。我们应当互相信托， 互相亲爱，互相同情和扶助， 忍耐和宽容。”努力培养这样的感情， 就是个人最重要的进步，也是人类最伟大的进步。 ** 说：“好好学习，天天向上”