部编人教版道德与法治四年级上册《全册课件》ppt.pptx

小学道德与法治 人教部编版四年级上册全册精品PPT课件 目 录第一单元 为父母分担第二单元 我们的学校第三单元 信息万花筒第四单元 让生活多一些绿色1 我们班四岁了1套4 少让父母为我操心1套7 健康看电视1套10 我们所了解的环境污染1套2 我们的班规我们订1套5 这些事我来做1套8 网络新世界1套11 变废为宝有妙招1套3 我们班 他们班1套6 我的家庭贡献与责任1套9 正确认识广告1套12 低碳生活每一天1套每课均提供了精美课件！第一单元国家统编教材：人教部编版四年级上册《道德与法治》1、我们班四岁了：！ 01我给班级“开处方”：！ 上一节课我们谈论了，班级存在的优点和不足。今天我们先来回顾一下班级存在的不足有哪些？：！ 群策群力；献计献策我们找出了一些我们班存在的10个问题，那么我们应该怎么应对这些问题呢？下面，请每一个小组长来领取一个问题，然后和组员一起分析讨论，想出好的办法解决。：！ 班级问题处方签请各小组讨论之后，完成此表格，并在全班做报告，展示评比。班级问题：________________________________________形成原因：________________________________________造成影响：________________________________________解决措施：________________________________________：！ 每个小组的“金点子”都很不错，对解决班级问题都很有帮助！接下来，由每个小组的组长带领组员在老师的指导下，实施你们的“金点子”！：！ 02为班集体起“代号”：！ ：！ 大家在影视作品中经常会看到，部队里经常会有一些特别的“代号”,这些代号都有着特别的含义和它们背后的故事。代表着他们的追求、品质或者特点等。比如，美国的海豹突击队、我们国家的蛟龙突击队，以及视频中的“苍狼”等等：！ 【小组任务】请各小组根据我们班的“性格特征”，为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班讨论，选出我们的“班级代号”：！ 小组合作现在，请大家根据我们班的“性格特征”，一起来为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班举手表决给我们班选择：！ 03我们的班级颜色：！ 你知道生活中的颜色都有哪些含义吗？我们的世界五彩缤纷，有各种各样的颜色。同学们知道这些不同的颜色分别有什么样的寓意吗？或者代表一种什么样的性格特征吗？：！ 红色：吉祥，喜悦，奔放，激情，红色总能让人想到美好的事情。在性格色彩中代表着积极，主动，开放。乐于与人交往。黑色：神秘，压力，严肃，气势。黑给人的感觉总是高深莫测，让人感觉深深的压抑，窒息，相信这也是为什么保镖总穿黑色的原因吧橙色：充实，友爱，豪爽，富饶。橙色总能带给人温暖，让人想到丰硕的果实，让人感觉到幸福蓝色：冷静，真理，真实，永恒。说道蓝色，估计大家最先想到的就是大海了，蓝色也是大海的象征，代表着沉稳，包容。但是蓝色好像总会带着那么点忧伤的感觉黄色：智慧，光荣，希望，光明。黄色的灿烂，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。白色：神圣，纯洁，无私，朴实，平安。：！ 【小组讨论】老师列举了常见的6种颜色的寓意。那么同学们还知道哪些颜色和他们的寓意呢？你觉得那种颜色，跟我们班的“性格特征”相符合，可以选为我们的“班级颜色”并说明理由？最后，哪种颜色获得最多选票的就是我们的班级颜色。：！ 04班徽设计大赛：！ 什么是班徽呢？简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？：！ ：！ 你知道班徽设计的步骤吗？1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。2、选定体现主题词的象征图案和颜色。3、把选定的图案有机的组合起来。4、写上解说词。：！ 小组活动：班徽设计各小组齐心写作，为我们班设计一个班徽，然后在全班进行展示并向大家说明含义。最后，全班投票选出最佳班徽！大家动手吧！！：！ 第一单元 与班级共成长2我们的班规我们订-活动一：感谢旧班规说一说我们以前的班规有哪些内容？说一说你认为我们的班规起到了哪些作用？夸一夸我来夸一夸说一说 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能快乐、安全地学习和活动。活动二：制订新班规选 一选 好班规从哪来？老师制订全班商量制订照抄其他班级的班规根据班级目标制订小组讨论，制订班规1.班级中存在哪些问题。2.针对这些问题拟定可行的班规条款。活动三：班规重执行 假如他们不遵守规则会怎样？分小组讨论1.能够督促同学们自觉遵守班规的好方法。2.派一名代表向全班汇报。3.全班表决，选出最有效的方法。找一找 制订班规是为了保证班级更好地发展。在你身边，哪些同学是遵守班规的榜样？小发现 推选出班