部编人教版四年级道德与法治上册《全册配套》课件.pptx

小学道德与法治 部编人教版四年级上册全册精品PPT课件 目 录第一单元 为父母分担第二单元 我们的学校第三单元 信息万花筒第四单元 让生活多一些绿色1 我们班四岁了1套4 少让父母为我操心1套7 健康看电视1套10 我们所了解的环境污染1套2 我们的班规我们订1套5 这些事我来做1套8 网络新世界1套11 变废为宝有妙招1套3 我们班 他们班1套6 我的家庭贡献与责任1套9 正确认识广告1套12 低碳生活每一天1套每课均提供了精美课件！第一单元(统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件第一课、我们班四岁了..同学们，谁知道这些是什么？.抢答游戏： 这些都是什么徽？大家刚才看了这么多徽章，那你们知道什么是徽章吗？用来干什么的呢？.徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。它有着悠久的历史，起源最早可以追溯到原始社会氏族部落的图腾标志。什么是班徽呢？简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？！ ！ 猜 一 猜班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。?我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！班徽的内涵与精神?我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。?我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！你知道班徽设计的步骤吗？1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。2、选定体现主题词的象征图案和颜色。3、把选定的图案有机的组合起来。4、写上解说词。！ 小组活动：班徽设计各小组齐心写作，为我们班设计一个班徽，然后在全班进行展示并向大家说明含义。最后，全班投票选出最佳班徽！大家动手吧！！！ 选班徽啦！请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢的班徽，说说为什么？.投票统计请课代表协助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。【想一想】对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。.班级口号大家想为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位，根据班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢的口号。 .道德与法治人教版-四年级-上册我们的班规我们订了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。风筝与线的关系？若不是线的制约，哪有风筝的高翔？校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？生活中除了游戏规则，还有哪些规则？学校里有哪些规则 想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些规则？ 这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！找一找：我们学校里还有哪些规则？我们学校里的规则中小学生守则；小学生日常行为规范；课堂纪律；学习五认真；五有五无；住校生管理制度；班规；……学校里的这些规则都是由谁制定的呢？ 在学校里有许多规则，有些规则是由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等；有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。为什么要制定这些规则 在学习当中，我们会进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？ 运动会上有的同学参加了项目比赛。那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；规则可以保证我们安全、有序地参加活动；规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛；规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则，我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习；如果没有学校规则，我们就不能安全、有序地参加活动；如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛；如果没有学校规则，我们就不能成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。 因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只要人人都遵守学校里的规则，我们的校园生活才能更加有秩序，同学们才会更加健康、快乐地成长。制定我们的班规 在学校里，为了让我们班在各方面都比其他班优秀，我们应该制定一个我们班的班规。那么，怎样才能制定出好的班规呢？任务：独立思考，了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？流程：独学思考—小组交流---推荐展示评价：内容真实，语言流畅。 先举手的展示我们每个人都要自觉遵守班规! 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！ 谢观谢看第一单元 与班级共成长3、我们班 他们班第一课时 走进他们班 增进班级间的合作新知导入