分数的意义说课PPT幻灯片.ppt

李云芸 * 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说过程 五、说板书 1、说课内容 2、本课内容所处的地位、作用和意义 3、教学目标 4、本课的重点、难点 重点：分数意义的归纳与单位“1”概念的建立 难点：单位“1”概念的理解 * 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说过程 五、说板书 3、教学目标 （1）知识目标：通过操作与交流，引导学生经历探究分数意义的过程。理解分数的概念及单位“1”的含义，知道分子、分母及分数单位的含义 （2）能力目标：通过直观教学和动手操作，使学生在充分感知的基础上，理解并形成分数的概念；培养学生的实践、观察及创新能力，通过同学间的合作，进而促进学生的倾听、质疑等优秀学习习惯的养成。 （3）情感目标：让学生体验学习数学的成功与愉悦，培养学生学习数学的积极情感，感受数学来源于生活，又服务于生活。 * 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说过程 五、说板书 直观演示 实验操作 引导探究 观察比较 问题讨论 * 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说过程 五、说板书 单位“1” 一个物体 一个物体 一些物体 * 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说过程 五、说板书 细致的观察 主动的探究 及时的归纳 不断的反思 * 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说过程 五、说板书 学会观察 学会操作 学会分析比较 学会抽象概括 * 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说过程 五、说板书 四、教学过程 （一）创设情境、复习引新 （二）探究交流、建构分数 （三）分层练习、巩固深化知识 （ 四）在练习中求知，引出分数单位 （五）首尾相应、全课总结 （六）布置作业 * 四、教学过程 （一）创设情境、复习引新 1、展示资料，了解分数的产生 2、实际操作，感受分数产生的重要性 3.复习旧知，为新知做铺垫 * 四、教学过程 （二）探究交流、建构分数 1、实际操作，自己做包括 在内的分数 2、互相交流、说分数 3、观察比较、深化理解单位“1” 4、概括抽象、归纳分数的意义 5、质疑、问答 1 4 * 四、教学过程 （三）分层练习、巩固深化知识 * 四、教学过程 （四）在练习中求知，引出分数单位 * 四、教学过程 （五）首尾相应、全课总结 * 四、教学过程 （六）布置作业 * * 。