手工编织活动方案.pptx

手工编织活动方案 一、活动过程 作品导入：（出示编织作品事物） 1、同学们，前一段我们一直在进行编织，这些作品有什么作用呢？ （学生介绍） 生：……很漂亮！ 例如：《台灯》可以帮照明、储物盒能帮我们收纳东西、花瓶 可以装饰环境。这些作品不仅外表美观，同时还具有生活实用价值呢。 （板书：美观实用） 编织品在我们的生活中随处可见，看！（出示图片）它给我们 的生活带来了方便、增添了色彩，装点了生活。（板书：装点生活） 同学们这些编织作品都是利用废旧物品做成的，还非常环保呢！ （设计意图：教师事先出示实物作品及学生制作作品等实物引导学生 欣赏，感受构成的形式美感，感受编织作品的作用，不仅外表美观还 具有生活实用价值，既美观又实用，接着欣赏以生活中的编织物品， 让学生了解编织与我们生活密切相连，给我们的生活带来了方便还装 点了生活，使学生感受到利用废旧材料创造美。） 二、讲授新课 那同学们，在编织的过程中你都遇到了哪些困惑呢？你们又是如何解 决的呢？ 发现问题： 1、绳子搓的过程中有开的现象。（解决了吗？你们小组是怎样解决;的？谁来帮他们解决） 2 、在盘的过程中有缝隙（怎样解决的） 解决问题：盘的过程中绳子在接的过程中一种剪掉细头，另一种细头 部分靠前点在粘。 3、脏了怎么办？(用什么方法装饰、什么材质？学生说说) 教师演示： 关键是同学们在摸胶的时候小手碰上胶了，手上黏糊糊的特别容 易脏。一个办法是粘时如左手压住绳子，右手缠绕，右手的其中一个 指头压住绳子，右手的大拇指就可以向上推绳使其粘匀。另一办法是 在脏的基础上修改弥补不足之处，什么地方脏，什么地方没盘好，我 就对其进行装饰，（用什么方法装饰、什么材质）不仅起到整体修饰 美观还能弥补不足之处。使我们的作品锦上添花，让它变得更美丽！ 小结：在实践活动中让我们收获了技能操作中的新经验。 （设计意图：学生在自主探究中发现问题，进而解决问题，针对 学生普遍存在问题教师直观演示使学生更好掌握装饰方法，使作品更 精致美观，教师起到点播引导作用，解决了本课教学重点，体现我校 时空探索教育理念，培养学生探索精神。） 三、艺术实践 1、作业要求：今天我们的作业要求，把我们的作品装饰的更美丽！ 2、温馨提示：（大屏幕出示）1、小组合作声音要轻。2、搓、盘、 粘的过程要耐心、细致，团结互助。3、 作品力求作品精致美观 。 4、 使用剪刀要注意安全。 ;3;师：不同的结有不同含义寄托人们的美好情感，老师带来的这个礼物 祝愿我们在座的同学和每 位老师一生幸福、平安、健康。 （板书：美好情感） 最后，老师希望同学们学以致用，用灵巧的双手“编织美丽，装 点生活”，让我们的生活充满诗情画意。 （设计意图：使学生了解更多有关编织的一些知识，开阔视野。感受 劳动人民聪明、智慧、勤于动手，用灵巧双手创造美好生活，进一步 激发学生对民族文化的热爱，对美好生活的热爱。让孩子们真正体会 到美来源于生活，生活创造美的深刻内涵，审美能力和美术素养在欣 赏中不断提高。最后教师送祝福，感悟编织表情达意的情感之美，感 受编织不仅造型美、色彩美同时他还具有深刻寓意寄托人们美好情 感。） ;